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幼儿园小班美术活动教案 美丽的线条 幼儿园小班美术活动教案美丽的线条 幼儿园小班艺术活动教学计划colon；优美的线条 幼儿园小班美术活动教案：美丽的线条 一、 设计理念： 艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合《纲要》“通过艺术活动激活兴趣，发挥艺术活动的愉悦功能”，我把活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条”，在“变”的过程中，帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时，活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识“红、黄、蓝”三原色，帮助幼儿积累必要的色彩知识。 活动的难点在于帮助孩子们独立有序地操作各种材料 针对此难点，我将注重材料种类与量的把握，并根据操作的难易程度考虑环节的先后顺序、材料的合理摆放等。努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围，愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的知识。 二、 活动设计： （一）活动目标： 1.鼓励孩子大胆尝试不同的材料来“改变”美丽的线条。 2、体验活动带来的乐趣，培养幼儿的操作兴趣。 3.了解红、黄、蓝三原色。 （二）活动准备： 红色、黄色和蓝色初级颜料、篮子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾和其他操作材料 （三）活动过程： 1.介绍话题，激发兴趣 教师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术！请小朋友仔细观察怎么变的？变出了什么？ 2.魔法老师： 1）教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。 2） 老师拿出盒子：让孩子们看看发生了什么变化？ （初步感知线条与红、黄、蓝三原色） 3） 孩子们观察后畅所欲言 4）帮助幼儿明确操作要点 5） 孩子们试图动手术 3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条” 1） 老师的灵感：刚才我们用盒子和珠子创造了“美丽的线条”。我们能用其他方式改变它们吗？ 2）幼儿想想、说说?? 3） 导游：我们准备了很多东西。请试一试。你能用它们画出漂亮的线条吗。稍后我会告诉你你的好主意 4）幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导提供适度的帮助。 5） 引导孩子尝试不同的操作材料，积累丰富的活动经验。 （以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色） 6） 显示儿童的手术结果 4、欣赏作品，引导幼儿分享、交流操作成果。 1） 老师和学生观看手术结果。教师要求每个孩子根据具体情况讲述自己的方法，引导孩子交流内心感受，帮助孩子肯定自己，欣赏同龄人 2）引导幼儿说说自己最喜欢的颜色，帮助幼儿明确红、黄、蓝三原色。 5.推广活动： 1）鼓励来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作兴趣的幼儿到区域活动时继续尝试 2） 鼓励孩子与父母交流活动，分享活动成果。