水富县第一小学教育科研经验总结.docVIP

水富县第一小学教育科研经验总结 尝试远程教育实信息技术与学科教学整合是以信息技术为先导，根据学科教学规律而进行的学科教学改革。其宗旨是通过在各学科教学中有效地学习和使用信息技术，为学生的多样化学习创造环境，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的层次和效率。 我校充分发挥远程教育网络远程教育站点的接收和播放，远程教育接收信息与学校局域网的融会为学校课改注入了新的生机，现在校园网各终端均可直接使用远程教育资源用于课堂辅助教学和教学研究。 远程教育设备的推广使用有了一定的成效。通过试用、管理教师示范，远教信息正在逐步深入人心。 我校还积极引入完成云南省教育厅的“现代远程教育与农村教育改革发展”课题研究任务，开展了“远程教学资源应用的学科教学设计研究”和“卫星教学收视点资源收录管理与使用推广”两个课题研究，是我校教师对现代科技媒体有了更深的认识。在学校的精心组织下，5名教师的信息技术教学论文和自制课件获省级奖励，1位教师参加省信息技术比赛获得二等奖，1位老师参加市“信息技术整合”课赛中获二等奖，9名教师制作的课件获得县级一、二、三等奖， 校园网络、信息技术的优势，使现代化教育成为我校窗口。在三至六年级中开展好计算机教学，在普及的基础上抓提高，在每年六一期间组织学生进行信息技术系列的竞赛活动，组织计算机老