浙教版科学八年级下册 2.3.1 原子结构的模型——原子的结构 同步训练.docx

更多资料加齐齐老师微信：qqkt111 浙教版科学八年级下册 2.3.1 原子结构的模型——原子的结构 同步训练 Δ基础题 1.“原子”一词在希腊文中的含义是“不可再分” ，对原子的认识中正确的是（ ） A.原子是构成物质的最小粒子 C.原子核在化学变化中不发生变化 B.原子是非常微小的实心球体 D.原子只是假想的一种粒子，根本不存在 2.（微信： qqkt111）下列微粒中呈电中性的是（ ） ①分子②原子③质子④原子核⑤中子⑥电子 A.①②③ B.①②⑤ C. ③④⑤ D.①②③⑥ 3.碳- 12 、碳- 13 、碳- 14 都是碳元素的原子，它们的主要差别在于（ ） A. 电子数目不同 B. 中子数目不同 C.质子数目不同 D.化学性质不同 4.（微信： qqkt111）汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献。下列关于原子结构的论 述中，不属于他们两人共同观点的是（ ） A.原子很小，但可以分 B.原子是构成物质的基本粒子 C.原子的电子带负电荷 D.原子由原子核和核外电子构成 5.如图是核聚变燃料氦的原子结构模型，该原子核外有 2 个电子，则其原子核内的质子数为（ ） A. 1 B.2 C.3 D.5 6.据报道，中国科学家利用超强超短激光，成功产生反物质一超快正电子流。“反物质”是由“反粒子”构 成的，“反粒子”与其对应的正粒子具有相同的质量与电量，但电性相反，已知α粒子是带 2 个正电荷的氦原 子核，则反α粒子的符号可表示为 ；反正物质和反物质相遇时会湮灭释放出大量能量，则此变化 (填“属于”或“不属于”)化学变化。 7.人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程。 (1)卢瑟福核式结构模型是在利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的，下列能正确反映他的实验结果的 示意图是 (填序号)。 更多资料加齐齐老师微信：qqkt111 (2)从原子结构模型建立的过程中，我们发现 (填序号)。 A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B.模型在科学研究中起着很重要的作用（微信： qqkt111） C.原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质 Δ强化题 8.下图所示为氢的三种同位素，比较它们的结构可以得出的结论是（ ） A. 同位素的质子数不同 C. 同位素的质子数相同，但中子数不同 B. 同位素的电子数不同 D. 同位素的质子数相同，但电子数不同 9.（微信： qqkt111）1897 年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的， 由此推测，原子内还有带正电的物质。在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正，建立 了现代原子结构模型。如图是小柯整理的物质微观构成网络图，则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于 图中的（ ） A. 甲 B. 乙 C.丙 D.丁 10.如图所示为某原子的结构示意图，该原子的原子核中有（ ） A.6 个质子和 8 个中子 B.8 个质子和 6 个中子 更多资料加齐齐老师微信：qqkt111 C.6 个质子和 8 个电子 D.8 个质子和 6 个电子 11.（微信： qqkt111）科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术。该技术以纳米镍粒子 为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热发生反应，生成甲烷等物质，从而减少碳排放。该反应前后发生变 化的是（ ） A.元素的种类 B.碳原子的数目 C.氢元素的化合价 D.纳米镍粒子的化学性质 12 ．碘盐中的碘元素是 I- 127 ， 日本核电站泄漏发生后，在我国许多地方测到微量的放射性元素 I- 131。 下列关于 I- 127 和 I- 131 说法正确的是( ) A ．具有相同的中子数 C ．具有相同的原子质量 B ．具有相同的质子数 D ．属于同一种原子 13 ．（微信： qqkt111）化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子 的中子数和质子数之和，如 613C 表示核内有 6 个质子和 7 个中子的碳原子。则有关 1735Cl 和 1737Cl 的说法不 正确的是 ( ) A ．原子中含有相同数目的中子 B ．属于同种元素，互为同位素 C ．原子核外电子数相同 D ．原子核内质子数相