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课程教学大纲; 参 考 教 材
1、王正平、周中之：《现代伦理学》
2、江畅：《理论伦理学》
3、何怀宏：《伦理学是什么》
4、王海明：《新伦理学》
5、倪愫襄：《伦理学简论》; 1、考勤 占10%
2、课堂讨论 占10%
3、读书笔记 占20%
4、期末考试 占60%
;
?
第一节 什么是伦理学; 1、从字源上看
?
道者，路也。
德者，得也。
; ;法律与道德; 案例
;联系---内容相关
区别----政治—特定部门、强制性
组织性
道德—没有特定的领域、
非强制性、个体性; 道德与政治、法律的最显著的区别就在于---道德是非强制地调节社会关系的规范;3、道德与宗教 ;联系与区别;结 论 ;
?
道德是非强制地调节社会性关系的规范;二、 什么是伦理
;伦理——客观 道德——主观
——规律 ——规范
——基础 ——形式
——和谐 ——自律; 伦理是对社会关系的应然性的认识; ;2、幸福与愉快;3、幸福与人的自由全面发展 ;4、幸福与道德
* 道德是达成幸福的条件
* 幸福是道德的目的
; 伦理学是对道德、伦理和人类幸福进行反思的一门理论学科
;?
; 1、建国前
谭嗣同---《仁学》
梁启超---《新民说》
蔡元培---《中国伦理学史》
《中学修身教科书》
谢 蒙---《伦理学精义》;2、建国后; 二、当代中国伦理学研究的特点; 三、当代中国伦理学的发展趋势;第三节 当代西方伦理学的发展概况 ; （一）元伦理学;1、直觉主义 ;2、情感主义;3、规定主义伦理学; （二）非理性主义;1、存在主义 ; 2、弗洛伊德主义 ;3、实用主义 ;二、西方伦理学的当代发展 ; （一）正义理论 ;2、诺齐克的正义理论;（二）功利主义 ;2、行动功利主义; （三）宗教伦理 ;1、境遇伦理学;2、人格主义伦理学; 三、西方伦理学的未来发展 ;思考题
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