中班音乐：洋娃娃和小熊跳舞.docxVIP

————来源网络整理，仅供供参考 PAGE ————来源网络整理，仅供供参考 PAGE 1 ————来源网络整理，仅供供参考 PAGE ————来源网络整理，仅供供参考 PAGE 2 中班音乐：洋娃娃和小熊跳舞 教学目标： 1、在角色扮演中感受歌曲活泼、明快的气氛，初步学唱歌曲的第一段。 2、体验与同伴共同表演的快乐，有进一步表演的兴趣。教学准备： （认知准备）幼儿已经玩过玩具洋娃娃和布熊 (材料准备) 多媒体课件 重点：感受歌曲的快乐气氛难点：理解、记忆歌词 教学过程： 一、复习 歌曲《小树叶》 二、听一听、看一看“今天我给小朋友请来了两位客人，听！它们来了……”（播放 伴奏） “你认为音乐里谁来了？他们可能在干吗？为什么？”（幼儿泛 讲） “到底是谁来了呢？我们一起来看一看。”（伴随伴奏音乐，出示洋娃娃和小熊的图片） 小结：在音乐里有笨重的声音就像是熊来了。有清脆的、跳跃的声音就像是洋娃娃来了，他们可能在跳舞。 （教师在小朋友们提到不同动物的时候可以哼出旋律，帮助幼儿把抽象的东西从音乐中分离出来。） “请孩子们来听一听，哪种小乐器哪种节奏像小熊，哪种小乐器哪种节奏像洋娃娃？” 小结：小熊的节奏是四分音符，洋娃娃的节奏是八分音符。（分辨不同的乐器代表不同的角色） 三、演一演、唱一唱 1 、 演 演 小 熊 和 洋 娃 娃 （ 重 点 ） “如果你是音乐里的洋娃娃和小熊，