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小学四年级语文说课稿 有关小学四年级语文说课稿锦集八篇 小学四年级语文说课稿 篇1 一、教材简说 《去年的树》是日本作家新美南吉的作品，讲述的是一个鸟儿和树是一对好朋友，它们约定好第二年再相见，可是第二年春天，鸟儿回来之后，大树已经被人类加工成火柴燃烧了。本篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。语言朴实无华，全文在平淡语言中蕴含着深挚透明的美。 二、说教学目标和重难点 依据课程标准以及学生特点，我设计了以下教学目标： 知识与能力目标：通过读文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。 过程和方法：学会多元交流，多向对话。学会把课文读薄，读厚的方法。 情感，态度，价值观：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。 为落实教学目标，实现 工具性与人文性的统一,因此设定这篇课文的重点：领悟小鸟的四次对，并鼓励学生大胆地说出自己的感受。 三、说学法和教法 1、学法： 学生与文本的对话方式是多样化的，主要有：读，品，悟，议，辩，入。为了让阅读教学成为教师，学生，文本三者之间对话的过程,结合本课的教学实际，我用到的是：读，入。 读：采用自由读，找朋友读，演读等多种方法，真正做到以读激情。在这个过程中我会注意启发学生的感觉，比如在指导最后一段时会在前三段的基础上让学生带着焦急，牵挂，担心的心情去读。 入：是一种体验式的学习方式。我会让学生