高中地理 冷热不均引起大气运动说课稿 新人教版必修1.pdf

冷热不均引起大气运动说课稿 一、教材分析 1、本节教材所处的地位和作用： 它是第二章的是基础，又是大气运动的理论依据，对后面章节的教与学都具有重 要作用，且和日常生活联系紧密，体现课改理念培养公民必备的地理素养，有利 于学生对地理问题的探究。 2、学习目标及确定依据 （1）本节教学目标体现在三个方面： ①知识与技能方面：明确大气的热源；大气的热力作用；能用图示说明大气的受 热过程；能阐述大气温室效应；掌握热力环流的形成原理,并且能够用事实解释自 然界中的热力环流 ②过程与方法：探究法学习大气的热量来源；图表分析大气的保温作用；