2022骨干教师业绩述职报告（通用9篇）.docxVIP

2022骨干教师业绩述职报告（通用9篇） 骨干老师业绩述职报告1 又一个学年即将结束，在过去的一年里，压力与动力并存、劳碌与收获同在。作为一名骨干老师，我主动履行着自己的职责。下面我将自己这一年来的工作做如下小结：  一、师德表现： 作为一名有着近十六年教学阅历的老师，我酷爱党，酷爱党的教化事业，立志为教化事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名老师更应为人师表。在向学生传授科学学问的同时更要通过教化教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教化，从而促进学生的健康成长。  二、教学引领： 我有幸被评为县级骨干老师。这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。这将对我今后的工作提出了更高的要求，但我有信念在新的学年里有更大的进步。作为一名一般的语文老师，在学校以及语文教研员的指导帮助下，我尝试着变更陈旧的教学模式，通过导学案在语文教学中的运用，取得了良好的教学效果。随着课改的深化，老师把自己的角色定位于“学问的传授者”明显已经过时，这种“角色”和由此产生的老师在课堂中的“职责”行为，和在新的平台上构建的以发展为本的课堂教学对老师“角色”的要求已经格格不入了。这就要求我越来越多地激励学生去思索。在新观念、新模式、新的课堂教学评价平台上，快速转变自己的“角色”，使自己成为学生学习的合作者与激励者。真是因为有了这样一种观念的更新与提升，在教学实践活动中取得了较好的成果。  三、教学探讨： 一年来，尝试着以课本内容为主线，编排一些学生感爱好的内容进行拓展。在教学的形式上采纳了小组学习的导学新模式使学生在自主思索、探讨、操作的基础上获得学问。同时依据课改的要求把探究性学习作为学生课堂学习的方法加以实践，并把它作为自己课题进行探讨。  四、教学成果： 在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会敬重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。我常常利用休息日主动辅导学生。通过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的实力有了很大的提升。  “路漫漫其修远兮，吾将上下而求。”成果在取得的同时又将成为历史。面对将来，我将以更大的热忱投入到工作中去，为我校语文教学工作的进一步提升，做出我应有的一份贡献。 骨干老师业绩述职报告2 我作为一名体育老师市级骨干老师，勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作都取得了可喜的成果。现对这一年的工作，总结如下：  一、踏踏实实、认仔细真做好教学常规工作 在教学过程中，依据教培中心对于体育教化的要求，我努力钻研教材、主动参与各种教研活动，仔细做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教化教学实力。在教学过程中，我依据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际状况，仔细备课、上课，精讲精练依据学生课堂表现，调整自己的教学，仔细反思、小结，不断得到提高教学实力，让每一名学在体育课中都得到应有的提高。  二、关注学情，以学定教 面对学生水平参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。  1、以趣激学。通过各种方法和手段激发学生对体育课的学习爱好，消退学生的畏难心情，敢于在体育课上展示自己。  2、降低起点，因人施教。让每位同学都有提高，在我的课堂上每位学生都会找到自己的位置和亮点。  3、关注弱势学生，仔细辅导他们。让每一位同学都找到自信，让每一位同学都体会到胜利。  4、分组教学，发挥学生的特长。教学中把学生根据不同的水平分组，发挥学生自己的主动性促进体育课教学质量。  三、帮扶带教，起带头作用 我在做好自己分内的工作同时,还发挥自身骨干老师的带头作用,主动培育青年老师,提升青年老师的教学水平和工作实力,我在万兴小学工作这么多年，和我在一个办公室的年轻老师我都会帮助他们，无论的班主任工作还是教学方面的我都是直言不讳毫无保留传授给他们。  回顾总结一年的工作，我虽然取得了一些成果，但成果只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，争取在教化教学中作出更大的成果。 骨干老师业绩述职报告3 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，劳碌、充溢、苦恼、快乐一同拥有，让我悟出：劳碌与充溢，苦恼与快乐有着内在的联系。本人酷爱幼教事业，在工作期间，仔细学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导