幼儿园：影子是我的好朋友.docx

大班科学——影子是我的好朋友 执教者：赵亚娟 活动目标: 1.观察画面，讨论并理解影子形成的原因。 2.能运用操作材料，探究光源的位置和影子之间的关系，并用简单的方法进行记录。 活动重难点: 1.重点:能运用操作材料，探究光源的位置和影子之间的关系。 2.难点:两两合作完成光源提供和绘制影子的任务。 活动准备: 1.光线较暗的场所。 2.绘本《影子是我的好朋友》中部分图片制作的PPT课件。 3.手电筒、人形纸片、白纸(上面定好4个点)，四色水彩笔。 活动过程: 1.看看影子。 在PPT中出示绘本的封面，引起幼儿兴趣。 今天，老师带来一本关于影子的书，我们来看看这本书叫什么。在这本书的封面上，你看到了什么?他们为什么会有影子呢? 2.猜猜影子。 出示绘本第12~13页小女孩部分，幼儿观察面画，猜测手电筒的位置，感知影子是如何形成的。 晚上到了，小女孩又在用手电筒玩影子游戏了。你看，墙上出现了什么?她影子是怎样的?你觉得出现这样的影子，手电筒应该在哪个位置呢?说说你的理由。 3.画画影子。 幼儿尝试操作材料照影子，探究影子产生的原因。 光是从哪个点照过来的呢?让我们一起认识游戏材料，动手试试吧!(每张纸上都有一个小女孩，并有4个颜色不同的手电筒摆放的点。在手电筒的照射下，从不同的方向照一照，看看能照出什么样的影子，并用对应的水彩笔画出影子轮廓。) 4.影子的秘密。 师幼合作展示，验证影