低段学生排队策略之静、齐、快公开课教案教学设计课件案例.docxVIP

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2022-04-29 发布于浙江
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低段学生排队策略之静、齐、快公开课教案教学设计课件案例.docx

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小学低段学生排队之策略（一）培养小学低段学生排队“静” 的意识 1.故事法：公共空间意识做安静的好公民（1）一条金鱼的独白——情景创设【案例1】课堂上老师讲起了小故事：“水族馆开门了，小朋友们鱼贯而入，不断有人欣赏我，我好开心呀。突然有一群人大声喧哗地走来，见我不游动了，就疯狂敲击着玻璃，我的心情不好，没有公共空间意识的人只会让大家厌恶”…… 小金鱼的内心独白让同学们感触很多，公共空间意识是现代文明的标志之一，在公共空间缺乏自我约束，则会对公共秩序以及他人造成不小的困扰。因此，教室门口排队大声喧哗，也会影响别班的上课秩序，干扰别人。（2）一道亮丽的风景——图文宣