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Word PAGE PAGE 1 国培学习总结(通用十五篇) 国培学习总结1 我是学校地理564班的学员。作为一个农村老师，我很荣幸能参与这次国家组织的远程“国家方案”培训学习。经过几个月紧急有序而又坚持不懈的学习沟通研讨培训，收获许多。通过此次学习，使我的教育观念有了很大变化，对新课程的改革也有了更为深刻的熟悉与理解，让我对教材教法有了更新更全面的熟悉，从而形成了全新的教学理念。就让我将带着新的收获，新的喜悦和领悟，以及那满腔的热忱，投身到祖国农村的教育事业中去。国家远程培训给我留下太多的感想与记忆，下面我就谈谈我这几个月来的体会吧：  其一，作为当代老师必需与时俱进，以先进的理论学问武装和完善自己。由于受客观教学环境的影响与制约，广阔农村老师自从参与工作以来，可能还是第一次参与这样的国家级类型的培训，在这以前可能急需重新熟悉新的学问结构，亟需把握新的教育教学观念与认知，因此在教育教学过程中难免会消失一些不足。而国家的远程培训恰到好处的关心农村老师解决了的这些担忧。在课程的支配上，每一个专题都有专家的专题讲座对专业学问进行讲解，同时还设置了肯定学时的理论研讨，有利于提升学员的理论学问。虽然不能亲自面对面地和专家进行理论学问的研讨，但我们还是可以通过视频领会到各位专家学者通过理论与实践相结合的来自学术前沿的阐述与回答，这不行谓不是一种提高，更是送给广阔老师用以更新观念的最好礼物，在理论上对老师在教育教学中遇到的问题供应了保证，有利于提高老师的专业化进程。  其二，务实经典的教育教学案例，极大的开阔了老师的视野。在各单元的学习过程中，那些典型的教育教学案例是对广阔老师最好的回馈。尤其是那些需要实际动手操作的课题，对于农村的老师和同学来说，由于缺乏教学器材都得不到实施。比如说地球仪的使用，我们学校就一个地球仪，而许多时候多个老师都需要使用，这对于我们来说是一个很麻烦的事情。以前不知道怎么解决的问题，在此次的培训中，通过倾听专家对经典案例的分析与讲解使我们找到了好的解决之道；还有就是同学对地图的把握难度很大，针对与此，专家也给出了好的方法来关心同学。通过此次学习，使我们从各个优秀的专家讲解中体悟到了他们的执教标准，和驾御课堂的力量，使我们树立了更加坚决的课堂教育教学信念。在教育教学的过程中，老师要勇于开拓，乐观进取，务实创新，转变传统的教学模式，针对同学的个体差异，进行有针对性的辅导与关心，培育同学的主体意识，从而激发同学的学习爱好，使他们参加到课堂中来，培育他们勇于实践的力量和分析问题的力量。观看在线视频的对于地理老师很有关心，它从各个方面给了我们新的认知。无论是教育教学新理念，还是课改新标准都做出了极好的诠释；对地图的作用和重要性做出了更深层次的要求。总之，通过学习教育教学专家的讲座及点评使我们的教育教学事业有了新的源头活水。启迪了我们的心智，熏陶了我们的情感，活跃了我们的精神，使我们享受了一次高标准的“文化大餐”。国培极大的地开阔了我们的视野。  其三，专家在线答疑，消退了老师心中困惑。在此次的培训过程中，还特地设置了专家答疑环节，每个老师都可以对自己在教育教学中遇到的问题向专家叙述并恳求专家赐予解决方法，专家组的成员也会在看到恳求后想出解决方法来关心老师。通过与专家的沟通与沟通，很多的老师更加确定了自己今后的教学目标，对一些将来有可能遇到的问题做好了勇于解决的预备。虽然有可能会面对许很多多的困难，但作为一名学校培育的地理老师，我还是要主动乐观地进行教学、探究适合本地区、本学校的教育教学方法，担负起老师的主导作用，大胆进行尝试，来求得更好的教学效果，让同学的地理学问得到有效的提升。  此外，我们还可以与学员进行互动与沟通，相互探讨教育教学阅历与方法，相互吸取教学理念精华；和辅导老师携手制作班级简报，呈现当代老师的精神面貌，秀出当代老师的风采；通过提交作业，熟悉到自己的不足，吸取他人的特长。本次学习，洗礼了我的思想，震撼了我的心灵、革新了我的理念，极大地开拓了我们的视野。无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，我都学到了许多的学问。尤其是在思想上我知道了只有立足课堂教学的，才能更有效地提高同学的学问水平，只有通过努力，才能在教学中找到更有效的教学方法。虽然我们的教学资源是有限的，可是这并不能成为我们老师放弃教学而无所成就的借口，相反，作为一名农村老师，我们更应当努力去克服诸多困难，扎根教育事业，上好自己的课并主动地乐观地进行自我批判与提高，使自己能够更好地适应新课程的改革，在教学中发挥自己的特长，让更多的同学从中获得学问。  总而言之，通过这次培训，我了解到了其他优秀老师的教育方法，看到了他们的风采，同时也体悟到了各位专家的理论讲解，让我的教学理论层次得到了进一步的提升