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2021幼儿园植树节教案大全（小班、中班、大班） 【篇一】2021幼儿园植树节教案：小班 教学目的 1、激发幼儿栽种植物的情感，培养环保意识。 2、赐予幼儿亲近大自然的时机，培养幼儿劳动技术。 3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增 强团队意识。 教学准备 1、解说对于植物与环境关系以及春天特点的活动。 2、栽种工具。 3、蒜头。 4、相关植树节的CD。 教学内容 一、认识植树节的意义。 教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？ 教师：您们知道植树节的意义是什么吗？ 二、观看CD。 教师：老师这里有一段对于植树节的视频片段，请小朋 友认真察看，看完之后回答老师方才问的问题。 教师请幼儿回答植树节的意义 教师总结：指数造林，不单能够绿化和美家园，同时还能够起到扩大山林资源、防备水土流失、保护农田、调节气候、促使经济发展等作用，是一项利于今世、造福后代的雄伟工程。 三、丰富植物园。 教师：大家还小，还不能去植树，但是大家能够去保护小树，爱惜小树。周末的时间也能够和父亲母亲一同去植树。 教师：虽然大家不能植树，但是大家能够去大家的植物园去栽种其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更为的关注绿化、环保问题。大家能够从一点一滴做起，大家能够去栽种园大蒜。 教师叙述栽种的要求 教师率领小朋友去栽种园栽种大蒜。 四、总结，结束活动。 教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。五、活动延长能够在周末的时候。在父亲母亲的帮助下去真 正的植树。 【篇二】2021幼儿园植树节教案：中班活动目标： 1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和 防风、防沙、防洪的作用。 2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环 境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。 3、发展幼儿的察看、剖析、思维及语言表达能力。 4、认识节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参 与节日的活动。 5、愿意参加活动，感觉节日的快乐。 活动准备： 1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。 2、“小树苗”贴绒若干。 3、录音机、《学植树》磁带 活动过程： 一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿议论： 1、人们为什么要种树？树木有什么作用？ 2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？ 以讲话的形式引出活动内容。 二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿察看图片，认识树的作用。 1、美化环境的作用。 1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木） 2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美） 师：（指甲图）树木（花草）能够把周围环境妆扮得非 常美丽，是人们心情舒畅、快乐，这是树的一个作用。这种 作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友议论、讲话） 小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。 2、净化空气的作用。 1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着很多黑烟，甲图冒着淡灰色烟） 2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽） 3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿议论）。 师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生很多疾病呢。 4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿议论） 师：原来，人们发现了一个奥密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木能够吸收有害气体和烟 尘，清除氧气，使空气变得新鲜洁净。于是，人们就在工厂的周围种了很多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启迪幼儿议论） 小结：树木能吸收有害气体和烟尘，清除氧气，能使空 气变得新鲜洁净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。 3、调节气候的本领。 1）这两幅图上正在玩的小朋友的表现有什么不同？（表情不同样，满脸大汗） 2）（指甲图）站在窗口的这个小朋友为什么很高兴？他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎么说？谁来表演一下（请2—3人表演） 3）（指乙图）站在窗口的这个小朋友为什么不高兴？他看到两个小朋友在酷热的太阳底下浑身大汗，他又会怎样说？（请2—3人表演）［ 4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢？ 幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。 5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿议论） 小结：原来夏每日气酷热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调同样能够使温度有高度变低，这种 作用叫“调节气温”（幼儿学记）。 三、防风、防沙、防洪的作用。 师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故过后，你就会知道树还有一个更大的作用呢？ 叙述《大森林的故事》。 以前，有一个美丽的村