上课课件14实验性研究设计.pptxVIP

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  • 2022-05-01 发布于山西
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省级精品课程;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;T:处理因素;S1与S2:相同的非处理因素; Td:T1与T2之差;e:实验效应, s1与s2是S1与S2的影响结果;ed:T1与T2之差Td的效应。 这样,通过对照就消除了非处理因素对实验效应的影响。;;;;;;;;;例 试将同性别、体重相近的30只动物分到A、B、C三组。;;例 为比较四种抗癌药物(A,B,C,D)的疗效,将小白鼠体重 作为分层或区组因素,试分配处理。;;;;;;患者编号;;;;;;受试者号;;;; 例 欲评价A药与B药的生物利用度是否不同,以AUC(血药浓度-时间曲线下面积)作为评价指标,选取20只实验用大鼠并将它们随机均分成两组,用药顺序为:第1组大鼠在第一与第二实验周期分别接受A药与B药,以AB表示;第2组大鼠在第一与第二实验周期分别接受B药与A药,以BA表示。在两个实验周期中间隔5个两种药物中最长半衰期。;;;;; 按随机区组设计要求对20只动物进行分组;;; 例 研究者欲研究煤焦油(因素A)以及作用时间(因素B)对细胞毒性的作用,煤焦油含量分别为3μg/ml(a1)和75 μg/ml(a2)两个水平,作用时间分别为6小时(b1)和8小时(b2).将统一制备的16盒已培养好的细胞随机分为四组,分别接受A、B不同组合情况下的四种处理(a1b1、a1b2、a2b1和a2b2),测得处理

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