创造美的纹理教学设计与教学反思.docxVIP

《创造美的纹理》教学设计 SHAOXINGSHI BEIHAI XIAOXUE 绍兴市北海小学教育集团 美术组 周长河 教材分析 创造美的纹理，首先是得认识纹理，认识什么是纹理，才能进一步去创造。所以本课中如何以简单易懂的方式引导学生去了解和认识什么是纹理成了首先需要解决的问题。只有把这个问题解决好，才能让本节课的教学更为有效的进行下去。对于很多教学问题，我们常常为了在课堂中出新意，出效果总是容易把问题想得过于复杂，从而导致课中热热闹闹，最根本的问题学生却是一知半解云里雾里似是而非。所以，从简小入手，让学生能更准确的更容易的去接受一种新的内容，其实是非常关键的一个问题。 一、教学目标 知识与技能：通过欣赏与分析了解和认知自然纹理，懂得如何创造美的纹理。 过程与方法：从三组自然纹理的欣赏中了解自然纹理其实就在我们的身边，身边处处都有美， 闪现着美。我们要做的就是去发现去创造。认识了纹理和了解什么叫创造美的 纹理后，再让学生用一种方法去尝试创造美的纹理。尝试创造后在知识拓展部 分，继续了解其他一些常规的创造手法，最后以独创性的作品提示学生创造是 无限的，只要我们敢想敢去实践。 情感态度与价值观：通过对纹理的认识与创造，认识美就在我们的身边，我们的生活处处都有美。从而提高学生对生活的一种憧憬一种向往一种热情。 二、教学重难点 教学重点：认识和了解纹理，能够尝试着用一种方法去创造美的纹理。