高中数学_正弦函数余弦函数的图像教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 2 2页 1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 教学目标： 知识与技能：会用单位圆中的正弦线准确地画出正弦函数的图象；掌握五点作图法；会用简单的图象平移及对称变换画出正弦函数、余弦函数的简图。 过程与方法：让学生从已有的知识出发，通过自主探索、合作交流，体验数学规律的发现，体会类比、由部分到整体、数形结合的数学方法与思想。 情感态度与价值观：培养学生勇于探索、善于发现创新品质，激发学习数学的兴趣，培养学生合情合理探索数学规律的数学思想方法，增强学生的协作能力和交流能力，培养创造性思维的能力。 教学重点：正弦函数、余弦函数的图象； 教学难点：将单位圆中的正弦线通过平移转化为正弦函数图像上的点；正余弦函数图像间的关系 教学过程： 一、 复习引入： 1、三角函数线的定义 2、诱导公式 二、新课讲授 正弦函数、余弦函数的定义 对于任意给定一个实数x，有_________的值sinx(或cosx)与之对应