小学生开心作文课本6年级-第9课.pptxVIP

;;; 《少年闰土》写了关于闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。在我们小学的六年生活中，你一定认识了许多的小伙伴。有的是你的同学，有的是你的邻居，有的是你第一次在某种场合下结交的人……请你也用一两件事来介绍你的小伙伴，写出小伙伴的特点。; 我来拟个好标题： 1. 我的“最佳损友”（明贬实褒，非常亲切！） 2. “旋风小子”×××（点明小伙伴动作迅疾的特点，简单明了。） ;怎样提高写人水平; 其次是用细节描写表现出人物的特点。比如，你要表现人物的活泼，那么就要用细节表现其活泼的性格，平常人是“跳起来”，活泼的人往往是“蹦得老高”；平常人“笑了起来”，而活泼的人喜欢“咧开大嘴哈哈大笑”。细节描写更丰富、生动，人物形象自然也突出了。 最后是要写出自己的真感情。对人物情感的强弱，是建立在人物形象是否鲜明的情况下的，你表现的人越好，读者越容易对他产生敬佩；你表现的人越坏，那么那个人也会让读者憎恶。这样，你再抒发自己的情感，读者也容易接受了。;;;;;;;描写小伙伴的好词; 描写外貌： 他个子不高，皮肤黑黑的，像是一棵健壮的麦子，向着阳光，蓬勃生长。（将“他”比喻成一棵健壮的麦子，形象地写出了“他 ”的阳光与健康。）; 描写品质： 问她为何如此开心，她却说，生活中如果没有欢笑，那活着还有什么意思？她喜欢帮助同学，同学们要是摔伤了，感冒了，接水吃药，找老师请假……找她准没错。（列举“她”帮助同学的具体事件，一个乐于助人的女孩形象跃然纸上。）;;班长是只“多变猫”;