2022秋北师山西 九年级数学上册 点训 第1章 习题课件.pptxVIP

第1课时　菱形及其性质;答案显示;1．有一组________相等的__________________叫做菱形．;2．(1)菱形是轴对称图形． (2)菱形的________相等，所以菱形的周长等于边长的4倍． (3)菱形的________互相垂直平分，且每条对角线都平分一组对角．菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半(或 )；对角线所在的直线是菱形的对称轴．;1．下列关系中，是菱形的性质但不是平行四边形的性质的是(　　) A．是中心对称图形 B．两组对边分别平行 C．是轴对称图形 D．两组对角分别相等; 2.如图，O是坐标原点，菱形OABC的顶点A的坐标为(3，4)，顶点C在x轴的正半轴上，则点B的坐标为_______．;3．山西民间剪纸是一门古老的传统民间艺术，吕梁地区的剪纸质朴、粗犷；广灵、灵丘的剪纸凝重、艳丽．如图，在菱形剪纸ABCD中，AB＝5，则这个菱形剪纸ABCD的周长是________．;4．[2022·运城盐湖区期末]如图，菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，E为DC的中点，若OE＝2，则菱形的周长为________．;;6．[2022·太原期末]如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，且AC＝12，BD＝16，则菱形的周长为________．;7．[易错题]如图，菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，过点D作DH⊥AB于点H，连接OH，若OA＝6，OH＝4，则菱形ABCD的面积为(　　) A．24 B．48 C．72 D．96;8. 【创新题】如图，两根木条钉成一个角形框架∠AOB，且∠AOB＝120°，AO＝BO＝2 cm，将一根橡皮筋两端固定在点A，B处，拉展成线段AB，在平面内，拉动橡皮筋上的一点C，当四边形OACB是菱形时，橡皮筋再次被拉长了(　　) A．2 cm B．4 cm C．(4 －4)cm D．(4－2 )cm;9.[2021·太原志达中学月考改编]如图，在菱形ABCD中，BE⊥CD于点E，DF⊥BC于点F. (1)求证：BF＝DE；;证明：∵四边形ABCD是菱形，∴CB＝CD. ∵BE⊥CD于点E，DF⊥BC于点F， ∴∠BEC＝∠DFC＝90°. 在△BEC与△DFC中， ∴△BEC≌△DFC， ∴EC＝FC，∴BF＝DE.;(2)分别延长BE和AD，交于点G，若∠A＝45°，BE＝4，求DG的值．;解：∵∠A＝45°，四边形ABCD是菱形， ∴∠C＝∠A＝45°，AG∥BC. 又∵BE⊥CD，∴∠C＝∠CBG＝∠G＝45°， ∴△BEC是等腰直角三角形．;10. [推理能力]如图，在菱形ABCD中，∠ABC＝60°，有一度数为60°的∠MAN绕点A旋转． (1)如图1，若∠MAN的两边AM，AN分别交BC，CD于点E，F，则线段CE，DF的大小关系如何？请证明你的结论；;解：CE＝DF.理由如下：连接题图1中的AC. ∵在菱形ABCD中，∠ABC＝60°， ∴△ABC，△ACD为等边三角形， ∴AC＝AD，∠ACE＝∠ADF＝60°. 又∵∠CAE＝∠DAF＝60°－∠CAF， ∴△AEC≌△AFD(ASA)， ∴CE＝DF.;(2)如图2，若∠MAN的两边AM，AN分别交BC，CD的延长线于点E，F，则线段CE，DF的大小关系在(1)中的结论还成立吗？请说明你的理由．;返回;第2课时　菱形的判定;答案显示;菱形的判定方法： (1)定义：有一组______相等的____________是菱形． (2)定理：对角线__________的平行四边形是菱形． (3)定理：四边相等的____________是菱形．;1．如图，要使平行四边形ABCD变为菱形，需要添加的条件是(　　) A．AC＝BD B．AD＝BC C．AB＝CD D．AB＝BC;2．[2021·大同期末]已知在四边形ABCD中，AD∥BC，对角线AC与BD相交于点O，AO＝CO，添加下列一个条件后，就能判定这个四边形是菱形的是(　　) A．BO＝DO B．AB＝BC C．AB＝CD D．AB∥CD;证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC. 又∵EF∥AB，∴四边形ABFE是平行四边形． ∵BE平分∠ABC，∴∠ABE＝∠FBE. ∵AD∥BC，∴∠AEB＝∠EBF，∴∠ABE＝∠AEB， ∴AB＝AE，∴平行四边形ABFE是菱形．;4．在四边形ABCD中，对角线AC，BD互相平分，要使四边形ABCD为菱形，需添加的条件是(　　) A．∠B＝90° B．∠A＝∠C C．AB＝CD D．AC⊥BD;;返回;6．在下列条件中，能够判断四边形是菱形的是(　　) A．对边平行 B．对边平行且相等 C．邻边相等 D．四