幼儿园：中班语言活动：小爸爸.docx

中班语言活动《小爸爸》 活动目标： 1.在情境阅读中理解故事内容，感受当一位好爸爸的不容易。 2.能根据故事情节大胆猜测并尝试续编故事后续内容。 3.萌发对自己爸爸的爱意，愿意大胆表达对爸爸的喜爱。 活动准备： 《我喜欢和不喜欢的爸爸》调查表 PPT 迷你小书、三幅场景图 纸、笔 “爸爸对我说”视频 活动过程： 我喜欢和不喜欢的爸爸大调查 出示大调查表 （爸爸头像简笔画） 喜欢 （用爱心表示） 不喜欢 （哭脸） 师：父亲节快到了，今天我想来调查一下你们心中喜欢的爸爸和不喜欢的爸爸是什么样子的？【教师根据幼儿的讲述以简笔画的形式记录】（1.你的爸爸会赶走可怕的小老鼠。哇，看来你的爸爸是个勇敢，不惧怕，会保护家人的好爸爸2.你的爸爸很强壮，让人很有安全感。3.你爸爸会陪你玩、带你旅游，哇我也好羡慕你。4.你的爸爸总是不给你买零食，所以你不喜欢。5.你的爸爸回家很晚，没有时间陪你玩6.你的爸爸总是批评你，这也是他的缺点。） 小结：每位爸爸都有自己的优点和缺点，他们可能并不完美。但没关系，你们爱他吗？ 豆豆当爸爸 （出示豆豆图片）今天小男孩豆豆也来当爸爸了，他当了谁的爸爸？是怎么当爸爸的呢？我们一起来听一听故事《小爸爸》。 教师讲述故事1-5段 提问： （1）小豆豆捡到了什么东西？（蛋宝宝） （2）他是怎么照顾它的？（小豆豆把蛋宝宝放在口袋里）（小豆豆会轻轻的摸摸它）【真好听，会用完整的话