121.6波的干涉学案全集人教新课标选修3-4.pdfVIP

§12.6 波的 【学习目标】 （1）知道波的叠加原理． （2 ）知道什么是波的 现象和 图样． （3 ）知道 现象也是波所特有的现象． 【 学习】 想 ：生活中纷杂繁多的波相遇到一起会发生怎样的现象呢？会使波的频 率、波长等发生变化吗？ 填一填：大量的事实和实验表明：几列波相遇时均能够保持各自的运动状态继续 ，介 质中的质点同时参与这几列波的振动，质点的位移等于几列波单独 时位移的矢量和，这 就是波的叠加原理。 填一填：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强、某些区域的振动减 弱的现象称为波的 ，形成的图样称为 图样；只有两个频率相同的波叠加 时才会获得稳定的 图样。 点一点：加强区质点的振幅等于两列波的振幅之和，减弱区质点振幅等于两列 波的振幅之差，当两列波的振幅相等时，质点的合振幅为零，且加强区和减弱区 是间隔稳定分布的。 填一填： 是波的特有现象，故一切波均可发生 现象。 议一议：你能利用 现象解释生活的实例吗？ 典题·热题 知识点一 波的叠加 例1 在同一介质中两列频率相同，振动步调一致的横波互相叠加，则( ) A.波峰与波谷叠加的点振动一定是减弱的 1 B.振动最强的点经过 T 后恰好回到平衡位置，因而该点的振动是先加强，后减弱 4 C.振动加强区和减弱区相间隔分布，且加强区和减弱区不随时间变化 D.加强区的质点某时刻位移可能是零 ：当频率相同，步调一致的两列波叠加时，若波峰与波谷叠加必为减弱点，A 项正确； 振动加强点并不是指其位移就最大，有时可能为零.所以B 项错，C、D 两项正确. ：ACD 深化升华 任何频率的两列波都可叠加，但不一定形成稳定的 图样. 知识点二 波的 例 2 当两列振动情况完全相同的水波发生 时，如果两列波的波峰在P 点相遇，下列说 法正确的是( ) A.质点P 的振动始终是加强的 B.质点P 的振幅最大 C.质点P 的位移始终最大 D.质点P 的位移有时为零 ：由于P 点是两列波的波峰相遇点，故质点P 的振动始终是加强的，其振幅等于两列 波的振幅之和.但质点P 并不停在波峰或波谷不动，它不断的 自己的平衡位置往复运动， 故其位移有时为零. ：ABD 深化升华 加强点位移不一定最大；减弱点位移也不一定是零. 例3 关于波的叠加和 ，下列说法中正确的是( ) A.两列频率不相同的波相遇时，因为没有稳定的 图样，所以波没有叠加 B.两列频率相同的波相遇时，振动加强的点只是波峰与波峰相遇的点 C.两列频率相同的波相遇时，如果介质中的某点振动是加强的，某时刻该质点的位移s 可能 是零 D.两列频率相同的波相遇时，振动加强的质点的位移总是比振动减弱的质点的位移大 ：根据波的叠加原理，只要两列波相遇就会叠加，所以A 选项错.两列频率相同的波相 遇时，振动加强的点是波峰与波峰、波谷与波谷相遇，所以B 选项错.振动加强的点仅是振 幅加大，但仍在平衡位置附近振动，也一定有位移为零的时刻，所以选项 C 正确，选项 D 错误. ：C 误区警示 本题关键要弄清波的 “加强”“减弱”的含义，加强的含义是“峰峰相遇”或“谷谷 相遇”，而减弱的含义是“峰谷相遇”，振动加强是指对某质点来说振幅变大了，但仍处于振 动当中，容易产生加强点总处于波峰处，谷谷相遇振动减弱等错误的想法. 知识点三 波的 图样 例4 图12-6-6 表示两个相干波源S 、S 产生的波在同一种均匀介质中相遇.图中实线表示某 1 2 时刻的波峰，虚线表示的是波谷，下列说法正确的是( ) 图12-6-6 A.a 、c 两点的振动加强，b 、d 两点的振动减弱 B.e 、f 两点的振动介于加强点和减弱点之间 C.经适当的时间后，加强点和减弱点的位置互换 D.经半个周期后，原来位于波峰的点将位于波谷，原来位于波谷的点将位于波峰 ：波的 示意