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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学第二册的教学工作总结 数学第二册的教学工作总结1 　　一、关注后进生。  　　我所教的是一班级的两个班九十五个小伙伴，不同的同学对于数学的学习情感是不一样的，从高到低的层次都有，那么对待不同的同学有不同的教育方法。让不同的同学在数学的学习上有不同的进展。以于成果优良的同学在新授课的教学中关注较多，让60%的同学在第一课时吃饱，在练习中让接受技能慢的同学吃好，在复习中进行全面的学习，各种层次的学习得到自己学习的效果。为了更好的表达新课标的这一理念，在本期的期末进行测试改革。原本一期一张卷子定成果的模式转变为拿出40分来，做为口试和操作测试，另处60分保留为期末测试分。这样更加有利于老师了解同学的学习状况，同时有利于老师了解同学的数学思维过程，更有利于老师与同学的情感沟通。对待不同的同学运用不同的题目，对于评分的标准，可以让同学自己来评定，在一种宽松平和的气氛进行测试让同学体会到学习数学并不是件枯燥的事，而是件让自己增长知识，同时又是一件开心的事。这样的改革就利于同学对于数学的学习情感的培育，有利地不同的同学在数学的过程中得到不同的进展。  　　二、不断改善教学方法，进行有机有效的练习。  　　在本期将结束时我发觉同学的应用题的学习部分还较薄弱，特别是将加减法应用题混在一块同学就会有模糊而不知哪为