幼儿园：小班社会活动《我的小手》.docx

小班社会活动《我的小手》 设计意图：小班的幼儿已经具有初步的自我意识，对周围的事情好奇好问，但是对于身体的器官部位还不是很了解，缺乏自我保护的意识和方法。因此，我通过让幼儿互相讨论等方法，让幼儿认识双手和手指头的名字和用途，并愿意交流和探索。 活动目标： 1.引导幼儿认识手指的名称和用途。 2.帮助幼儿了解保护手的方法。 活动准备：相关PPT，《合拢放开》的歌曲，护手霜，指甲剪。 活动过程： 一、歌曲导入，引题激趣 师：小朋友们大家好，今天老师给大家带来了一首歌曲叫做《合拢放开》，我们先一起来听听好不好呀！ 师：听完歌曲，有没有小朋友发现这首歌用到了我们身体的哪个部位呢？对的，就是我们的小手。 二、教师讲述，加深印象 师：我们是不是都有两个手和十个手指头呢？请小朋友们互相跟自己旁边的同学一起数数看吧。从一只手的小拇指开始，依次数到另一个手的小拇指，看看是不是大家都有十个手指头呀。 师：那我们的手指头长得都是一样的吗？大家把小手合拢，是不是可以发现我们的十个手指头长长短短，有的粗有的细都不一样呀，我们的五根手指都有自己的名字，就像我们的小朋友一样。为了分别出手指头，我们一起来观察一下每个手指头的特点吧。 师：大家伸出一只手，看看最短的是哪个手指呢？我请举手的小朋友来回答。（幼儿举手回答）这位小朋友说有两根手指头都是短短的，（教师指着小拇指和大拇指）那这两根手指头还有什么特点吗？哦，一