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蜗牛小学作文 蜗牛小学作文 1 春雨过后的院子里空气清新，整个世界被春雨姑娘洗的一尘不染，一滴滴小露 珠在太阳的照射下闪闪发光，像钻石、像金币淘气的小蜗牛出来散步了，它们排着 不规则的队伍，一步一步往前走。于是，我邀请这些“不速之客”来我家做客。 坐在椅子上，我静静地观察着这些陌生的“小可爱们”，发现蜗牛的头就像一 个方向盘一样，向右转把头往右边，往左转把头往左边。有一次，我用积木拼成一 个跑道，蜗牛不停的扭动着笨重的头，经过好几个小时的努力，终于走出这迷宫。 我知道了成功是一步一个脚印，脚踏实地的学习出来的。 蜗牛有一个特点：喜欢睡觉，蜗牛就像猪一样吃了睡，睡了吃，但我可不让它 闲着，如果它睡觉，我会把它放入水中，它自然会醒来的。 有一次我把蜗牛放在一根棉线上，蜗牛就像一个杂技表演家，一会儿往前走， 一会儿倒着走，它可真是一个天真的乐天派。只见它一会儿扭尾巴、一会儿摇头晃 脑，高兴地不得了。玩累了就走着“钢丝”回家去，我在它的房子里加了点泥土， 好让它产卵。我想的周到吧！ 记得有一次我把放蜗牛的杯子打开，蜗牛伸出头东张西望，好像一个作战的士 兵在张望，看看敌方有什么动静。我拿出一片绿色菜叶，蜗牛闻了一下，爬了上 去，吃了一口，并吞了下去。啊，蜗牛的喉咙是透明的，它刚才吃的是绿色菜叶， 所以喉咙是绿色的，如果我给蜗牛吃菜根，那它的喉咙就是白色的。神奇吧！ 是啊，大自然还有很多奇妙的动物、植物等着我们这些爱思考，爱发现的小朋 友们去发现大自然的奥妙吧！ 蜗牛小学作文2 以前，我听说过锅牛，也看见过锅牛，但是，我真正了解蜗牛是在三年级的科 学课上。 它背上有一个坚硬的螺旋型的壳，我们可以根据硬壳的螺旋方向把它们分为右 旋蜗牛和左旋蜗牛。小蜗牛的身体大约长一厘米，摸上去软锦锦、粘乎乎的，真恶 心。头上长着四根触角，两根长，两根短，两根短的触角是用来触探食物，看看能 不能吃；两根长的触角上长着一对眼睛，这样就可以清晰地观察到四周的情况。 有一次科学课上，老师让我们做了一次有趣的实验，看看是左旋蜗牛爬得快， 还是右旋蜗牛爬得快？我们分成两组进行比赛。我想从瓶子里拿出一只左旋的蜗 牛，可它却牢牢地吸在盖子上，我不敢用力拿，怕它脱壳。没办法，我只好用手指 轻轻碰它一下，它连忙缩进壳里，从瓶盖上滚了下来，哈哈！蜗牛可真胆小呀！这 下我可抓住到你了。等老师一声令下，我和叶开急忙把两只蜗牛放到起跑线上，叶 开的右旋蜗牛已经爬出老远了，可我的那只竟连触角都没伸出壳，呆在原地纹丝不 动，我急得拍着桌面大叫：喂！快出壳，你太不争气了！它好像听懂了我说的话， 终于慢慢地从壳里钻出来，奋力向前追去。我们在一旁大叫：加油！加油！叶开的 那一只眼看就要到终点了，可不知为什么，那只蜗牛突然慢吞吞地转过身子往回 爬，哈哈！它也真调皮，急得叶开在一旁直跺脚。我的左旋蜗牛趁机追上了它，哈 哈！我的那只蜗牛反而后来者居上！可我高兴得太早了，它也跟着偏离了方面，离 终点越来越远了，真拿它没办法！我俩只好一次又一次地把它们抓回原处，费了好 大的劲，才使比赛圆满结束，我的那只左旋蜗牛胜利了。 蜗牛小学作文 3 “淅沥沥。”天空中飘着蒙蒙细雨。我眼睛一亮，看到草丛中一只青壳白身的 小蜗牛在爬行，两个触须在慢慢地摇摆着就像两只疑惑的眼睛好奇的.望着我。蜗 牛整天背着背上坚硬无比的贝壳爬行，那贝壳就是小蜗牛的“避风港”。 我蹲下身耐心地跟在蜗牛后面仔细地观察着它，发现了它爬过的地方都有一条 浅浅的水印，而且已经形成了一条细长的直线，它的触须就像它的耳朵一样，只要 在前面一拍，它触须就会缩进去，等了几分钟声音再伸出来，而且那条直线也会在 停顿的地方绕一个弯过去。避开听到响声的地方，看了会儿，我没耐心了，希望能 去帮帮它，让它快点爬，但又怕会让它害怕，所以只好慢慢地跟在它后面，“拜 托，快点爬行不行？可爱的小蜗牛。”我不耐烦地说。可是它来对我的“好言相 劝”根本就不理会，我就找来一根牙签来赶它，但好像也无济于事，我急得头都大 了。我满头大汗，一不小心一滴汗珠滴在了它的头上，它也不理会，继续爬行着， 只是两根触须在那儿耀武扬威地摆动着，好像在说：“哼，我就不理你，看你怎么 办！” 我无耐地摇了摇头。嘿！我看到蚂蚁在它身旁快速地跑来跑去，不远处许 多花儿长得十分茂盛。月季花托着几滴晶莹的雨珠，在热情地开放着。咦？那儿还 有一张蜘蛛网，一只蜘蛛正在津津有味地品尝着早餐呢！ 想到这里，我再也不好意思去打