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观察蚂蚁四年级作文 观察蚂蚁四年级作文15篇 观察蚂蚁四年级作文 1 科学课上老师带领我们去操场观察蚂蚁。 我捉了一只蚂蚁把它放进一个透明的观察盒里。在放大镜的帮助下，我发现这 只黑色的蚂蚁身体分为三个部位：头、胸、腹。头上有一对细细的触角，来回摆动 着很像一个接收器。嘴巴呈三角形，虽小却很锋利。它的胸由两节组成，胸的两边 分别有三条足。腹部像个鼓鼓的小圆球，还有短短的绒毛。 我又跑去墙角做了个有趣的实验。蚂蚁很喜欢糖，我就把一个吃过的小糖果放 在墙角。有一只蚂蚁跑过来，它晃了晃触角再用嘴巴舔了舔，又原路返回了巢穴。 不一会儿后面就陆陆续续地跟着一群蚂蚁，这些蚂蚁一起把糖果搬到了巢穴。我觉 得不可思议，又放了一块大的面包，这些蚂蚁叫来了更多的同伴，它们爬到面包上 用嘴巴把面包分割成几小块，它们分工明确，井然有序地把面包一块块的运回到巢 穴。 观察蚂蚁可真有趣啊！小小的蚂蚁团结起来有大大的力量。它们的团结精神值 得我们学习。 观察蚂蚁四年级作文2 今天，我下来晨练的时候，看见了一大群蚂蚁在左右转，我很好奇，便停下来 观察。 观察了好一会儿，我就将一个和蚂蚁差不多大的土块硬生生的塞在蚂蚁的巢穴 里，本想他们是搬不动的，可谁想得到，只要三只蚂蚁就可以把土块搬走了。 我又将一块是蚂蚁九倍的小石头放在每一个巢穴的洞上面，我看见大约有十几 只蚂蚁来搬，石头开始微微颤抖，后来又有几只蚂蚁来搬，他们齐心协力又一次将 石头搬开了，我越来越感兴趣，又把一个是蚂蚁身体的十几倍的大石头放在洞口， 有很多的蚂蚁来搬，可还是无济于世，因为它太重了。 最后来了几只比普通蚂蚁的腿长，跑得快的蚂蚁，我形象的称呼为”精英蚂蚁 “因为它跑得非常快，我见情况不妙，便又将一块石头压在洞上面，还将那些“精 英蚂蚁”装在盒子里，不让他们去帮助普通的蚂蚁。 我放心地去跑步了。 我回来的时候，看见蚁巢时让我大吃一惊，因为这太出乎我的意料，因为蚂蚁 竟然从另一个地方又重新挖了一个洞，紧接着，我发现了一个地道，心想：蚂蚁真 是太厉害了。 蚂蚁正是因为团结才使他们不那么弱小。 观察蚂蚁四年级作文3 蚂蚁的力量引起了我的兴趣。今天大舅从网上购买了一个蚁巢用来培养弟弟观 察耐心的。下午，我带上瓶子，去寻找蚂虫的家。 蚁巢的蚂蚁洞较多，我掘开一个蚂蚁洞。顿时，蚂蚁全炸了锅，成百上千只蚂 蚁从洞里爬出来，乱哄哄地挤成一团。仔细一看：这些蚂蚁总是护着“蚁王”和一 些像“米”一样的东西。不大一会儿，它们在蚁王的带领下，有纪律、有秩序地把 “米”抬进了另一个洞里，它们不用手，也不用脚搬着“米”走，而是用嘴巴把它 叼着走，过了一会儿，那些蚂蚁和“米”已安全地转移到另一个洞穴里。 我又犯了疑：咦！这“米”是什么呢？我拿了一粒”米”细看：它全身是白 的，像米一样大小，为了弄个明白，我使劲将“米”弄破，，“米”里喷出一小点 乳白色的浆。我又划破了几个，有的还带着黑点，但里面都像一只幼蚁。哦！我想 起以前在书上看过蚂蚁是卵生动物，这大概在就是蚁卵吧。 我刚想把一些蚁卵的装进瓶子里，结果破坏蚁巢的行为被妈妈发现了，我被狠 狠的教训了一顿。 观察蚂蚁四年级作文4 下午，我到楼下去玩，无意间看到了一群小蚂蚁，我便坐下来仔细观察它们。 小蚂蚁全身是黑色或棕色的，像芝麻般的身子，分为头、胸、腹、三部分。有三对 足，一对触角。 我仔细观察着，发现蚂蚁遇到另外一只蚂蚁时，会触角和触角碰在一起好像在 说悄悄话。我十分好奇，于是，我用手指头在蚂蚁的缝隙之间轻轻地划了一下，结 果，小蚂蚁顿时乱了分寸。看着小蚂蚁军心大乱，我哈哈大笑起来。 第二天，我拿来一小块面包片，带着强烈的好奇心，再次观察小蚂蚁。我把一 小片一小片的面包撒在地面上，等待小蚂蚁的到来。过了一会儿，果然不出我所 料。两三只小蚂蚁过来了，它们左闻右闻，确认没有危险后，放心地走了。我满腹 疑惑，带着一颗好奇的心继续观察着。过了十来分钟，我看到那只蚂蚁带着黑压压 的大部队浩浩荡荡地向面包方向移动。蚂蚁越来越多，面包上爬满了蚂蚁，它们把 面包抬起慢慢地往回走，原来它们是要将面包运回自己的家门口。蚂蚁多力量大， 不一会儿功夫，我撒在地上的面包就被蚂蚁全部搬回了蚁穴。 看完这些，我惊讶得说不出话来。通过这次观察，我觉得蚂蚁虽小，但蚂蚁真 是力大无穷，它们不仅勤劳团结而且懂得分享。 观察蚂蚁四年级作文5