山西省中小学教师高级职称评审专业理论测试(小学数学).docxVIP

. . PAGE PAGE 1 / 4 2012 2012 年XX 省晋升中小学教师高级职务考试 小学数学试卷 小学数学试卷 〔2012 年 11 月 17 日 9：00——11：00 说明：本试卷共三大题,闭卷笔答。时间 120 分钟,满分 100 分。 题号一 题号 一 二 三 总分 得分 评卷人 一、课程标准〔20 分 义务教育《数学课程标准》指出：不同的人在数学上得到不同的发展。请结合实际谈谈你对这句话的理解。〔10 分 二、教材教法〔40 分义务教育《数学课程标准》强调：推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中。试举例说明如何培养小学生的合情推理能力。 二、教材教法〔40 分 案例分析〔共 10 分 [案例 异分母分数加减法] 方法一：引导学生回忆同分母分数加减法怎么计算？什么叫通分？通分的方法是怎样 的？然后揭示课题：异分母分数加减法,并提问：分数的分母不同,能不能直接加减？在此 基础上总结：计算异分母分数加减法,一定要先通分。接着教学 1 + 1 。 2 3 方法二：先复习整数的加减、小数加减和同分母分数加减的法则,引导学生思考：为什 么这几个法则分别要数位对齐、小数点对齐和分母不变,分子相加减？从而概括出这 几个法则的共同实质：计数单位相同才能直接相加减。在此基础上,再让学生结合图形直观, 计算 1 + 1 。 2 3 1以上两种方法,哪种方法更有利于学生构