部编版小学语文教资面试三年级下册《花钟》试讲逐字稿.docxVIP

花钟 部编版小学语文三年级下册第四单元第13课 开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的7号考生，今天我试讲的题目是《花钟》，下面开始我的试讲。 一、导入 师∶上课，同学们好，请坐! 师∶老师听说啊，咱们班不仅有小小文人墨客视书为伴，还有百变花圃精灵与花为友，今天啊，正好老师这里有几张花的图片，想要考考大家!先请同学们认真观看，一会来说说你对它们的了解，开始吧! 师∶看大家信心十足的样子，想必是准备好了，谁先来介绍一下第一张图片上的花呢 ? 师∶戴黑框眼镜的男生，请你说说。 师∶哦，你说第一张图片上的是栀子花，它喜欢光照，怕有积水，从5月连续开花到8月，你最喜欢栀子花的花香了。 师∶你说的真全面，以后老师养花遇到问题，就要请教你了，请坐吧。 师∶谁再来说说第二张图片上的花呢? 师∶你的眼神写满了期待，就请你。 师∶你口中的杜鹃花花色绚丽，十分耀眼。你还发现学校花坛里的杜鹃，正在努力地盛开呢 ! 师∶你不仅懂得多，还善于观察呢。 师∶看样子啊，通过刚才的分享和交流，同学们都对花产生了浓厚的兴趣， 那这节课呢，就让咱们一起走进语文书中的大花园——《花钟》，去认识更多的花，了解更多的知识! 二、初读 师∶接下来呢，老师就给大家5分钟的时间，请同学们走进课文，去里面转一转，看一看，注意里面的生字词，稍后啊，咱们就要开设花之课堂了，看看谁是今天的花仙子。 师∶好了，开始你们的花之旅吧。 师∶我看大家得意洋洋的表情，是准备的差不多了，那老师就要检查你们生字词的掌握情况了。 师∶ PPT中的芬字和它的三个堂妹∶纷、粉、份，想要在这∶芳、色、年、飞中分别找到适合自己的好朋友，谁能帮帮它们呢? 师∶你最勇敢，就请你。 师∶你帮芬和纷找到了它们的好朋友，组成了芬芳和粉色。 师∶你真是有胆有谋，恭喜你，过关了。师∶纷和份等得着急了，谁来帮助它们呢 ? 师∶急性子的语文课代表喊道∶纷飞和年份。大家说他答得对不对 ? 师∶那就恭喜你啦，第一关通过! 师∶老师这儿呢，还有苏醒这个词，一时想不起来是什么意思了，谁能说说呢 ? 师∶你自信地样子真好看，就请你。师∶你认为苏醒就是醒过来了。师∶同桌再来说说。 师∶你说的更准确些，苏醒的意思是一开始昏迷了，后来又醒过来了。 师∶老师为你们的自信和勇敢感到骄傲。 师∶看来光是生字词已经难不倒大家了，那大家有没有对文中的题目产生疑问呢 ? 什么是花钟啊，谁能帮老师解答一下呢 ? 师∶你终于举起了手，就请你。 师∶你认为钟就是我们经常说的的时钟，至于花钟是什么意思，你就不知道了。 师∶你在老师心中是最棒的，我想为你的勇气鼓掌!我觉得你就是今天的花仙子，希望你继续努力 ! 师∶ 那谁再来分享一下花钟的意思呢 ? 师∶老师看大家都在摇头， 那老师就帮助大家解决吧。 师∶花钟的意思就是∶把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的时钟。 师∶怎么样 ?大家是不是豁然开朗了呢 ! 三、析读 师∶团结就是力量。接下来我给大家10分钟的时间，继续阅读课文，通过这次阅读，看看你们有什么新发现，把收获和同桌互相分享。师∶开始你们的讨论吧。 师∶同学们陆续停止了讨论，看来是完成任务了。 师∶花开之时小组刚才讨论的最激烈了，先请你们来说说吧。 行∶你说不同的花开放的时间是不同的。那你能告诉大家，你是从哪发现这个秘密的吗 ? 师∶哦，原来是第一自然段的前两句话。你不光找的准确，读得也十分流利呢! 师∶究竟他们说得对不对呢 ?下面啊，咱们就来看看作者给我们介绍了哪些花呢 ? 师∶刚刚你就举手了，你快来说说。 师∶你找到了∶凌晨四点开的牵牛花;五点左右开的蔷薇;七点开的睡莲，谁还有要补充的吗 ? 师∶这样吧，我再给大家说一说老师找到的两个，剩下的你们补充，好不好? 师∶我找到了∶十二点左右开的午时花;下午三点开的万寿菊。其余的呢? 哦，他的同桌还找到了∶傍晚六点开的烟草花;晚上七点开的月光花; 晚上八点开的夜来香和九点左右开的昙花。师∶咱们三个是不是黄金三角组合。 师∶细心的作者除了把每一种花开放的时间都写得倍儿清楚之外，还用了很高级的方法来表达花开，你发现作者用什么方法来写花开了吗 ? 师∶看大家没有方向性，那老师就稍微给大家提个醒吧。比如∶吹起小喇叭啊，绽开了笑脸啊。有了这个小提示，大家再好好思考一下。 师∶穿黄外套的女生，你来说说吧。师∶你说这些都属于拟人的修辞手法。 师∶你是反应最快的，并且分析对了，老师为你点赞。 师∶用拟人的修辞写文章，既形象又生动，那谁能用拟人的修辞给大家造个句呢 ? 师∶你的语言表达能力最好，你来说说。 师∶你说学校里的杜鹃花偷偷地穿上了新花衣。 师∶看来你有认真听课，大家都为你鼓掌了，希望你继续保持哦。 师∶花开之因小组都迫不及待了，你们快来分享吧。 师∶你们组认为植物开花的时