教师个人专业发展规划报告.docxVIP

........ .. . .. . .. ..专业学习资料 . . 专业学习资料 教师个人专业发展规划 一、指导思想： 安皋镇第二初级中学 谢亚光 学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造 ，就很难有学生的创造精神 。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐 ，做一名新时期的教育工作者。人们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平 。我要求自己在三年内 ，多向有经验的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。 二、现状分析： 如今社会对人才的需求对教育提出了更高的要求 ，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下自己的工作，我今年刚刚走上教师的工作岗位，发现很多自己不足的地方 ，为了适应工作 ，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。 三、自我分析： 本人毕业于郑州大学体育学院，于今年 2017 年九月踏上教育教学岗位。自 我感觉功底较浅，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。 (一)优势之处： (一)教学方面： 1、由于大学主修运动训练专业，自己的理论能力较强，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。 2、积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教 学过程中以理论结合实践 ，从而提高课堂教学效果 ，完善和提升自身教学能力。 3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 (二)其他方面： 1、我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神 ，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。 2、 职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、 同事和学生的关系。 3、 平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 4、 爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。 不足之处： 1、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的 教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性 ，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。 2、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习 ，与实践相结合的教学能力也有待加强。 3 对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的 更新、转换等方面尚需主动组织学习 。另外，自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有充足的时间进行学习、充电。 4、在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我相信：只要坚定信心、 发奋学习、继续保持这种劲头，一定能取得更辉煌的成绩。四.发展目标 总体目标 1、“多做”、“多学”、“多听”，在未来的三年时间中 ，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂 ，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。 继续体育专业理论结合专业技能的学习 。更新个人专业知识 、认识教 材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 坚持每周1-2 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力 ，并结合实践有 成效。 4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师 ;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力， 同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 预期目标： 1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念; 2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。 3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。 具体目标： 继续自己的专业学习 ，积极提高自身的专业水平 。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。