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五下语文分层作业优秀设计案例 16 《田忌赛马》
一、本课目标 :
1.自主学习字词 ,会认 “策、荐”2个生字 ,理解字义 ,识记字形 ;正确读写
“赢、拳”等 5个生字 ;理解 “赏识、胸有成竹、信任、对阵、摩拳擦掌、
跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥领先、不动声色、好奇、出谋划策、引荐”等词
语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文 ,读懂课文内容 ,了解故事的起因、发展、
高潮和结局。
3.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点 ,了解人物的
思维过程 ,体会孙膑的足智多谋 ,学习他认真分析的科学态度和科学的思想
方法。
二、课标对本学段的目标要求 :
1、硬笔书写规范、端正、整洁 ,养成良好的书写习惯。
2、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ,推想课文中有
关词句的意思 ,辨别词语的感情色彩 ,体会其表达效果。
3、在阅读中揣摩文章的表达顺序 ,体会作者的思想感情 ,初步领悟文章基本
的表达方法。在交流和讨论中 ,敢于提出自己的看法 ,作出自己的判断。
4、阅读叙事性作品 ,了解事件梗概 ,能简单描述自己印象最深的场景、人物、
细节 ,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
5、诵读优秀诗文 ,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
自主型分层作业
学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量
基础必做题 :
1.看拼音 ,写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
( ) ( ) ( )
Xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
( ) ( ) ( )
2.查字典填空。
(1 )用音序查字法查 “忌” ,应先查 ( ),再查音节 ( ),它是个 ( )
结构的字。
(2 )用数笔画查字法查 “丧”气 ,应查 ( )画 ,读音 ( ),组词
( )。
(3 ) “羸”的读音是 ( ),“赢”的读音是 ( ),它们可以分别
组词为 ( )、 ( )。
3.把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识 对人的推荐、荐举的意思。
信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵 相信并加以任用。
好奇 指两军摆开作战阵势 ,现也比喻摆开比赛阵势。
引荐 流露出好奇的(尤指对他事) ;对还不了解的新事物有兴趣的。
4.判断下面说法是否正确。
(1 )这篇课文的主要人物是孙膑 ,表现了孙膑的足智多谋。 ( )
(2 )这篇课文主要是批评齐威王没有谋略 ,结果导致失败。 ( )
(3 )这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考 ,找出最佳办法。 ( )
提升选做题 (3选 2 )
5.请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
(1 )孙膑是一个____________的人。
(2 )田忌是一个____________的人。
(3 )齐威王是一个____________的人。
6.你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话 ?
(1 )孙膑我想对你说 :____________。
(2 )田忌我想对你说 :____________。
(3 )齐威王我想对你说 :____________。
7.读一读 ,完成练习。
第一场 ,田忌先用下等马对齐威王的上等马 ,齐威王的马遥遥领先。田
忌输了 ,但他不动声色。一点儿都不着急。
接着 ,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马 ,胜了第二
场。田忌微微一笑。
第三场 ,田忌用中等马对齐威王的下等马 ,又胜了一场。田忌满意地笑
了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场 ,赢了齐威王。
(1 )给第二自然段加上合适的标点符号。
(2 )联系上下文 ,解释下列词语。
遥遥领先 :____________
不动声色 :____________
(3 )田忌和齐威王比赛时采取的方法是 :____________ ,比赛结果
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