部编版四年级阅读指导课《我的宠物是恐龙》教学设计.docxVIP

部编版四年级阅读指导课《我的宠物是恐龙》教学设计 四年级阅读指导课 《我的宠物是恐龙》 ? ? ? ?本课是一节阅读指导课，内容是江干区三年级必读书目《我的宠物是恐龙》。作者是美国的奥利佛.巴特沃司。全书主要讲述了因为恐龙的意外降临，主人公纳特有了许多特殊的经历。一开始他在母鸡的帮助下成功孵化出小恐龙。之后他又经历重重难关养大恐龙，从一开始和科学家一起测量恐龙的身高体重，给恐龙打草，带恐龙散步，应付参观者等等。因为冬天来了，恐龙无法适应纳特他们家乡的寒冷，所以他将恐龙送到华盛顿博物馆，可是巨型恐龙引起参议员的注意，最终参议员在议会中提出消灭恐龙的提案，纳特为了保护恐龙在电视台发表了演说，终于得到了美国人民的支持最终恐龙得以幸存。通过这本书的阅读，我们可以感悟到纳特对恐龙浓浓的爱，也教育我们人与动物应该和谐相处。 教学目标： 1.用思维导图的方式在不同观察角度下梳理全书，采用速读的阅读方式回顾故事的主要情节。2.通过学习纳特的演讲稿，尝试运用批注阅读方法，在书中感受纳特对贝姥爷浓浓的爱。3.结合课堂感悟，为本书写一张推荐词。 教学过程： 一、导入 在课前，老师已经发给了大家预习单，通过自由阅读，每个同学都根据自己的想法绘制了思维导图，其中有几张特别有意思的，让我们一起来分享一下！ 是的，其实我们每个人读完书之后都会有不同想法，大家可以从不同角度出发绘制专属于你的思维导图。 二、梳理全