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高三地理备课组教学工作总结 高三地理备课组教学工作总结1 一、指导思想 根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进全组老师教育教学素质的稳步提升。 二、主要任务 1、积极学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法，加强组内研讨和听课评课，不断学习和提高个人专业素养。 2、提高教学的有效性，尤其是课堂的有效性，关注学生学情分析。 3、从基础抓起，提高高三地理高考的备考效率，从学生基础和学情出发，有计划、有步骤的开展备考工作。 三、教学工作计划 1、认真研究高考趋势，整理汇编校本资料、学案，帮助学生打好基础 为了更有效的开展教学，必须从本校学生实际情况出发，对征订的参考书和资料进行整理汇编，突出基础知识和基本技能，突出学生学得好、有兴趣的内容，打好基础。大胆剔除难点，从浅入深，提高学生应试的信心和兴趣，讲练结合，掌握考纲要求。 2、积极参加校内校外的听课评课，提高教师个人专业素养 在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑，要团结全组老师，发挥团队精神和集体智慧，不断地探讨、反思、总结，因此必须加强集体备课和研讨。不仅要积极互听互评，更要积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动，多向有经验的同行学习，不断提高个人专业素养。 3、从严要求学生，细心爱护学生，建立良好师生关系。 良好的师生关系有效教学开展的基础，在严格执行作业检查、教学效果检查的同时，也要热心的关爱学生，与学生沟通，了解学生的困难和困惑，从学生实际需要出发，不断反思自己的教学方法是否合适。同时要多开展形式多样，内容新颖的教学活动，丰富课堂，活跃课堂，与学生建立良好的互动关系。 四、教学进度表 周次/日期教学任务分解及教学进度 1：9．2―．9．8暑假补课月考试卷分析 2：9．9―9．15 第6讲――地图 第7讲――大气的受热过程及气温空间的分布和时间变化 第7讲――热力环流 3：9．16―9．22 第7讲――大气的水平运动及等压线的判读与应用 第8讲――三圈环流（气压带和风带的形成） 第8讲――北半球冬、夏气压中心及气压带、风带对气候的影响 4：9．23―9．29 第9讲――锋与天气及冷锋与暖锋的判断 第9讲――低压、高压与天气及气旋与反气旋 第10讲――全球气候的变化与对策及气候类型的分析方法 第10讲――主要气候类型（及自然带）分布与特点 5：9．30―10．3 第11讲――水循环及水资源的合理利用 第11讲第12讲――大洋环流模式图和主要洋流分布及其对地理环境的影响 第12讲――图表结合对比寒、暖流特征及讲练――河流的主要补给类型及在我国的分布 10．3―10．7国庆节放假 高三第二次月考，评卷 6：10．7―10．13 第13讲――地质作用及其对地表形态的影响 第13讲――岩石圈物质循环和河流地貌对聚落的影响 7：10．14―10．20 第14讲――褶皱山及相关练习 第14讲――断块山、火山及山地对交通运输的影响 第15讲――地理环境的整体性和差异性 9：10．21―10．27讲练期中复习 10：10．28―11．3期中考试、评卷分析 11：11．4―11．10 第16讲――人口的数量变化和合理容量 第17讲――人口的空间变化 12：11．11―11．17 第18讲――城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能 第19讲――城市化 第20讲――农业的区位选择 13：11．25―12．1 第21讲――世界主要农业的地域类型 第22讲――工业的区位选择 第23讲――工业地域的形成及传统工业区与新工业区 14：12．2―12．8 第24讲――交通运输方式和布局 第25讲――交通运输方式和布局变化的影响 第26讲――人类与地理环境的协调发展 15：12．9―12．15评卷 第27讲――地理环境对区域发展的影响 第28讲――地理信息技术在区域地理簧经研究中的应用 第29讲――荒漠化的防治 16：12．16―12．22 第30讲――森林的开发和保护 第31讲――能源资源的开发 第32讲――流域的综合开发 17：12．23―12．29 第32讲――流域的综合开发 第33讲――区域农业发展 第34讲――区域工业化与城市化 18：12．30―1．5 第35讲――资源的跨区域调配 第36讲――产业转移 19：1．5―1．10期末考试复习，一轮复习知识点回顾 20：1．12―1．17期末考试，讲练 高三地理备课组教学工作总结2 一、学情分析 1、少数学生基础知识掌握不牢固，解答问题的能力不高; 2