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《光》教案
1、知识与能力目标：认识大自然的“光”，感受大自然。提高赏析散文的能力。提高写作的发散思维能力。
2、过程与方法：通过朗读，小组合作讨论的方式去解读文本。
3、情感态度与价值观：认识阳光，感受阳光，培养雅致的情怀。
一、导语：
下面，我来做一个采访。某某同学，你好！一说到“光”的话，你会联想起哪些事物？
这些事物里面，哪种光，与人类的关系最为密切？阳光如同空气，天天和人相伴。与我们如此密切的东西，你细细地品尝过阳光、感受过阳光吗？
再采访一下：要你来写“光”的话，你会怎么写？今天我们一起来看一篇文章《光》，领略作者对光的细腻的
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