青岛版七年级数学上册《一元一次方程的解法》PPT课件.pptx

青岛版七年级数学上册《一元一次方程的解法》PPT课件科 目：数学适用版本：青岛版适用范围：【教师教学】第七章 一元一次方程一元一次方程的解法 学习目标(1) 通过具体例子，归纳移项法则，体会移项则的优越性。(2)明确移项法则的依据及移项过程中容易出现的错误。(3)并能用移项的方法求解简单的一元一次方程。学习重点、难点⒈重点：理解移项法则，准确进行移项；⒉难点：准确进行移项求解简单的一元一次方程。导入课题：性质1 等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个式子，所得的结果仍是等式． 性质2 等式两边都乘以(或除以)同一个数(除数不为零)，所得的结果仍是等式． 自学提纲(一)1、利用等式的性质解下列方程：（1） 5x – 2 = 8 .（2）3x=2x+12、自学课本第159页（例1以前的）内容，独立完成下列各题：PPT模板： /moban/ PPT素材： /sucai/PPT背景： /beijing/ PPT图表： /tubiao/PPT下载： /xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载： /ziliao/范文下载： /fanwen/试卷下载： /shiti/教案下载： /jiaoan/PPT论坛：www. .cn PPT课件： /kejian/ 语文课件： /kejian/yuwen/数学课件： /kejian/shuxue/ 英语课件： /kejian/yingyu/美术课件： /kejian/meishu/ 科学课件： /kejian/kexue/物理课件： /kejian/wuli/ 化学课件： /kejian/huaxue/ 生物课件： /kejian/shengwu/ 地理课件： /kejian/dili/历史课件： /kejian/lishi/（1）用你自己的语言描述：什么是移项？（2）移项的依据是什么？移项应注意什么问题？（3）下面的变形是移项吗？从x+5=7，得到5+x=7（4）移项与交换两项的位置的区别是什么？自学提纲(二)3、尝试用移项法解例1，回答下列问题：（1）移项时，通常把 移到 等号的左边；把 移到等号的右边。 （2）移项应注意什么问题？ 。（3）解这样的方程可分三步：第一步：;第二步：;第三步：; 自学提纲(一)解方程3x＝2x＋1解方程：5x－2＝8__________解：方程两边都加上2，得 5x－2＋2＝8＋2_______5x＝8＋2 5x＝10 x＝2_______________解：方程两边同时减去2x，得3x－2x＝2x＋1－2x即3x－2x＝1___________化简，得x＝15x －2 ＝83x = 2x + 13x -2x =15x＝8 ＋2你发现了什么？把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项。想一想：移项的依据是等式的基本性质1移项的依据是什么？移项时，应注意什么？移项应注意：移项要变号例1 解下列方程（1） 2x＋6＝1（2） 3x＋3＝2x＋7例2 解方程自学提纲(二)自学提纲(二)3、尝试用移项法解例1、例2，回答下列问题：含有未知数的项（1）移项时，通常把 移到 等号的左边；把 移到等号的右边。 常数项移项要变号（2）移项应注意什么问题？ 。（3）解这样的方程可分三步：第一步：;第二步：;第三步：; 移项合并同类项系数化为1自学反馈1：把下列方程进行移项变换5xx53x9x-3解方程-2x + 5=4 - 3x移项，得　３ｘ－２ｘ＝４＋５合并同类项，得　ｘ＝９自学反馈2１．下面的移项对不对？如果不对，应当怎样改正？（１）从５＋ｘ＝１０，得ｘ＝１０＋５　（２）从３ｘ＝８－２ｘ，得３ｘ＋２ｘ＝－８　２．下面方程的解法对吗？如果不对，应怎样改正？　３ｘ－２ｘ＝４－５Ｘ＝－１自学反馈3：找一找，错在何处？3x+7=2－2x，移项,得3x－2x=2－7．2.化简：2x+8y－5x =2x+5x－8y =7x－8y．错正确答案：3x+2x=2－7．错正确答案：2x+8y－5x=2x－5x＋8y = －3x＋8y．化简多项式交换两项位置时不改变项的符号；解方程移项时必须改变项的符号．互动测评1.解下列方程：（1）10x－3＝9（2）5x－2＝7x＋8你还有什么疑惑吗？讲解点1：如何理解“移项”？正确