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（校本课程开发的实践与思考）第—章读后感
近日，阅读了张广利编著的（校本课程开发的实践与思考）这本书的第—章，本章主要从两小节来展开综述，第—节分别从差异教育的来源和开展、含义、实施差异教育要顺应学生开展的需要以及实施的措施等方面对差异教育进行了具体的解读；第二节从差异教育的课程观、课程的构建和校本化实施策略等方面对如何进行课程建设进行阐述
在阅读过程中有这样几句话：我们是否以一个优秀生的标准要求了一个后进生？除了学习成绩我们是否对学生的道德生活和感情养成有过关注？反思我的课堂，实在存在这样的问题，那么我们在开发校本课程的过程中，就要对每一个学生进行一个科学的分析，做到“尊重差异 开展个性〞，
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