2022届湖北“荆荆襄宜”七校高二年级期中联考“小节”与“大义”优秀作文.docxVIP

PAGE PAGE 7 2022湖北高二年级“荆荆襄宜”七校期中联考“小节”与“大义”优秀作文 襄阳四中 刘小俊 2022湖北高二年级“荆荆襄宜”七校期中联考“小节”与“大义”优秀作文+升格作文 襄阳四中 刘小俊 【原题重现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 公子纠是齐桓公的哥哥，在与桓公争夺国君中，被桓公杀死。召忽和管仲原先都是公子纠的师傅，当公子纠被杀后，召忽为主殉身自杀，而管仲却归服了齐桓公，做了桓公的相辅。 子贡说：“管仲不是仁人吧？桓公杀了公子纠，管仲没自杀，却又辅佐桓公。”孔子说：“管仲辅佐桓公，使齐国在诸侯中称霸，从而纠正了混乱的局势，使天下安定了下来，人民到如今还受到他给予的好处。如果没有管仲，我们恐怕已经沦为披头散发衣襟开在左边的落后民族了。难道管仲要像一般的平庸男女那样，为了守小节，在小山沟里上吊自杀，而不被人所知道吗？” 以上孔子和子贡对管仲的评价具有启示意义。请结合评价的具体内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【学生优秀作文】 适时舍小节，凛然成大义 襄阳四中高二（14）班 郭维佳 春秋争霸，战事纷纭。公子纠在与弟弟齐桓公争夺国君之时被桓公所杀，身为公子纠师傅的召忽为主殉身，而同为其师的管仲却又辅佐桓公安定天下、成就霸业。于情，此行确如子贡所言之有所不仁；而于理，却又高度契合了孔子舍小节、成大义的高尚格局。 时代的浪潮波涛汹涌，历史的车轮滚滚前行。世殊世异，不因谁恪守小节而停滞；海晏河清，却因你的凛然大义而汇聚涓滴。因此，我们应适时舍弃不必要的小节，凛然成就家与国的大义！ 何为“大义”？是将家国情怀、集体利益置于个人道德品质之上的价值追求。古往今来，无数仁人志士用行动甚至生命为大义落下完美的注脚。稽之往史，夏完淳在孝道与国家存亡面前选择了为国远征，李大钊在亲情与唤醒国民的大任中选择了铁肩担道义；揆诸当下，“核潜艇之父”黄旭华为了国家的富强大业深藏功与名，三十年不与家人联系。“两弹元勋”邓稼先甘于忍受大漠的寂寞与艰苦，终让蘑菇云在祖国大地上升起。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，舍小节而取大义，方能以博大胸襟创家国未来！ 舍小节而成大义，在于能够放下不必要的羁绊，全心全意投入为国为民的功业之中。个人荣辱只是过眼云烟，而时代大义却永垂不朽。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，斯言不谬。忆往昔，司马迁曾忍宮刑之痛辱，负流言蜚语之深重，发凡起例之功“炳如日星矣”；看今朝，敦煌女儿樊锦诗舍半生给茫茫大漠的莫高窟，只为守住前辈的火，开辟明天的路。面对个人小节与民族大义的关键抉择，只有大义之举能够承受历史之浪淘，回答时代之问，成就凛然之举！ 成凛然大义，需要舍小节的勇气、博学识的底气、铸伟业的志气。眼前的生活或许充满了苟且：学业的压力、生活的不如意……无不引人困苦的共鸣。但我们不能深陷其中，而是应突破桎梏、调整心态、不辍行动。赓续先辈精神血脉，以家国大业为己任。若没有这种格局，何来滕宗谅谪守巴陵、百废俱兴？又何有一代代中国共产党人隐姓埋名、为民族复兴前赴后继？因此，生在可为新时代的我们，更应恪守大义，有所大为！ 艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。我们欣逢盛世，定当不负盛世。舍适时小节，不为寸光蔽双眸；成凛然大义，英勇奋楫立潮头！ 【点评】这篇作文采用层进式的结构模式，结构清晰，论证严谨，论据丰富，内容详实，是一篇难得的佳作。尤其是语言功底非常好，词汇丰富，句式灵活，腾挪使转，落笔如神。 撷取时代大义，抛却世俗小节 襄阳四中高二（31）班 徐心亿 穿历史云烟，古人的大智慧于缕缕墨香中愈久愈醇香，忆两千多年前子路评管仲“未仁乎？”子曰：“微管仲，吾其被发左祍矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”窃以为，燕雀不知鸿鹄之志，庶民不解阮籍之狂放，子路不懂管仲之大义，皆为以己之小节度他人之大义，而吾辈青年，生逢盛世，当撷取时代大义，抛却世俗小节。 何谓大义？大义当为胸怀四海，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”观历史，大义为文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的家国情怀；大义为辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的万丈豪情；大义为苏武“卧起操持，节旌尽落”的赤子之心。反观当下，部分青年不分主次，“蝉翼为重，千钧为轻”，或固执死板，拘泥于僵化的准则，或为眼前的蝇头微利蒙蔽了双眼，置个人利益于国家利益、民族利益之上，岂不可笑哉！ 撷取时代大义，胸怀天下而抛却小节，是历史发展之必然趋势，是利天下万民之大节。 古人云，人非圣贤，孰能无过，更何况“修己以安百姓，尧舜其犹病诸”。金无足赤，人无完人，过分拘泥于小节无异作茧自缚，为大气之