有效作业的设计策略.pdfVIP

有效作业的设计策略 一、依据挑战性学习目标，精选、精编习题 作业对学习目标的达成情况是衡量作业有效性的重要标准，教师选择、编 制的作业必须有助于达成学习目标。因此，教师必须了解学生的学情并与学生共 同制定挑战性学习目标。学情是指学生的起点能力与学习情意，在进入新的学习 单元或新的学习课题时，学生原有的学习习惯、学习方法、相关知识、技能对新 学习成败起着决定性的作用，教师必须分析并确定学生的起点状态即起点能力。 学生的学习情意则主要是学生的情感与意志，包括学习兴趣、动机等。挑战性学 习目标是，每个学生的学习目标