江苏高考语文小说阅读复习(以《安娜之死》为例)PowerPoint 演示文稿.pptVIP

1;指向环境;安娜之死;12. 本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容 (6分) 13. 第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？(4分) 14. 安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？ 这样写有什么意义？(4分) 15. 请探究作品结尾画线句的意蕴 (6分) ;12. 本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容 (6分);6;【解析】 此题考查考生对小说人物心理变化的体悟。其实，也是考查考生对故事情节的梳理，梳理得仔细认真，此题就不难作答：第一段，明显看出她已经绝望；等来了渥的来信，但信上的内容很让她绝望；于是她向月台走去（卧轨自杀），显然是对生活彻底绝望。这么答来，即可获得满分了。 【评点】 立足情节，体会人物形象，是常规题目，这在平时也是常练的，很切合中学生的实际。; 情节，是小说三要素之一，是指小说中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。情节主要包括开端、发展、高潮、结局这四个环节，有时还有序幕、尾声。;情节常见题型;②情节作用题，即分析小说中某一情节在全篇中的作用。 例：汪曾祺的《侯银匠》 小说第二段，对全文情节展开有什么作用？ 宗璞的《“这是你的战争！”》 文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？;【情节常见的作用】;③情节探究题，对小说的某一情节或多个情节进行探究。分析小说情节详略安排的意图。 例：2011辽宁卷《怪人》 小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字？请概括说明。 方法：术语+简析；分条列述 要从人物、前后情节、主题等方面探究。 ;13. 第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？(4分);;13. 第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？(4分);鉴赏环境描写 ;14. 安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？ 这样写有什么意义？(4分);;15. 请探究作品结尾画线句的意蕴 (6分);对安娜一生作比，总结了安娜之死;如何概括主题;答题模式;概括小说主题的几点建议;“作用题”常见命题表达式：“作者这样写有什么作用（或好处、效果）？” ;首段作用备选术语 ☆ 或开门见山，点明题目； ☆ 开篇点题，统领全文； ☆ 引出下文，或为下文作铺垫； ☆ 与下文形成对比，欲扬先抑； ☆ 设置伏笔，与后文形成照应； ☆ 描写景物，渲染气氛，奠定基调。;尾段作用备选术语 ☆总结全文，点明题旨；呼应开头，首尾照应； ☆ 委婉含蓄，意在言外，发人深思； ☆ 强化作者感情，深化或升华主旨。;总结全文，呼应前文（开头）首尾呼应，深化中心，点明题旨，升华主旨， 卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长。;内容上——概括语段内容或所写对象特征，表达某种思想 结构上——总领、铺垫、照应、推动行文发展、总结 艺术效果上——强烈突出，富有表现力(情感、观点、态度);29;特别鸣谢;特别鸣谢;特别鸣谢