高职人才培养方案模板（电子信息工程技术）（高职）.docxVIP

专业人才培养方案 PAGE PAGE 9 一、专业名称（专业代码） 电子信息工程技术（610101）。 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、基本修业年限 三年、弹性修业年限2～4。 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技术 领域 职业资格或职业技能等级 证书 电子信息大类 （61） 电子信息类 （6101） 计算机、通信和其他电子设备制造业（39） 电子工程技术人员（2-02-09）；电子设备装配调试人员 （6-25-04） 电子设备装配调试电子设备检验 电子产品维修 电子设备生产管理电子信息系统集成电子产品设计开发 电工证 电子产品制版工印制电路制作工 广电和通信设备电子装接工 广电和通信设备调试工 五、培养目标 本专业培养理想信念坚定、德技并修、在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新精神、精益求精的工匠精神，具有较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能、面向计算机、通信和其他电子设备制造行业的电子工程技术人员、电子设备装配调试人员等职业群，能够从事电子设备装配调试、电子设备检验、电子产品维修、电子设备生产管理、电子信息系统集成、电子产品设计开发等工作的高素质技术技能人才。 六、培养规格 （一）素质 坚定拥护中国共产党领导，在指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、终身学习意识。 具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。 具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 （二）知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知 识。 掌握电路的基础理论知识。 掌握模拟电子技术、数字电子技术的基础理论知识。 掌握通信与网络技术基础知识。 6.掌握电子测试的技术和方法。 7.掌握单片机技术和应用方法。 8.掌握生产管理的基本知识。 掌握系统集成技术和项目实施方法。 了解电子信息工程技术相关行业国家标准和国际标准。 （三） 能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 具有团队合作能力。 具有本专业需要的信息技术应用于维护能力。 具有对本行业新技术、新工艺的敏感度和探究学习的意识，具有终身学习能力和创新意识。 具有识读电子设备的原理图和装配图的能力。 具有熟练操作使用电子装配设备和工具的能力。 具有使用电子设计软件进行电子产品的原理图和印制板图设计的能力。 具有进行电子信息系统制造工艺编制与工艺优化的能力。 具有操作使用电子测试仪器、仪表、工具对常见电路故障进行分析、维修的能力。 具有使用嵌入式系统开发工具进行智能电子系统的软件开发的能力。 具有实施弱电工程和网络工程的综合布线能力。 具有电子信息装备调试和测试能力。 七、课程设置 （一）公共基础课程 公共基础必修课有：大学军事、思想道德修养与法律基础、形势与政 策、思想和体系概论、形势与政策、体育、心理与健康教育、职场英语、职业生涯规划与就业指导、大学生创新创业教 程、创新创业实践、IT英语、劳动教育。 公共限选课有：计算机应用基础、实用写作。 公共任选课有：“中华茶文化”国家教学资源库课程、临床医学“国家教学资源库课程”、学校国家精品开放课程、智慧树平台或其他平台资源课程、线下公选课。 （二）专业课程 专业基础课程 设置5门专业基础课程。包括电工基础、电子技能、工程制图、电子线路 CAD、C语言程序设计。 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考 学时 1 电工基础 电与磁；直流电路；单相正弦交流电路；三相交流电路；安全用电与科 学用电等 52+30 2 电子技能 能正确使用常用电工电子仪表、仪器；能正确阅读分析电路原理图和设备方框图，并能根据原理图绘制简单印刷电路；初步学会借助工具书、设备铭牌、产品说明书及产品目录等资料，查阅电子元器件及产品有关数据、功能和使用方法；能按电路图要求，正确安装、调试单元电子电 路、简单整机电路；处理电子设备的典型故障。 52 3 工程制图 了解 AUTOCAD 软件系统的功用、操作流程、相关设置；能熟练进行平面图形的绘制与编辑；能熟练进行图形的各项标注；能够绘制三视图