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南溪5中2014年秋期七年级生物（上）课件 南溪5中2014年秋期七年级生物（上）课件 绿色植物与生物圈的水循环 南溪5中2014年秋期七年级生物（上）课件 第1页，共31页，编辑于2022年，星期三 幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意义是？ 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ P109观察与思考 一、植物对水分的吸收和运输 增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。 南溪5中2014年秋期七年级生物（上）课件 第2页，共31页，编辑于2022年，星期三 水分的运输途径 南溪5中2014年秋期七年级生物（上）课件 第3页，共31页，编辑于2022年，星期三 导管 叶脉 导管：运输水分和无机盐的通道 茎 南溪5中2014年秋期七年级生物（上）课件 第4页，共31页，编辑于2022年，星期三 筛管能运输有机物 南溪5中2014年秋期七年级生物（上）课件 第5页，共31页，编辑于2022年，星期三 木本植物幼茎横切纵切面结构图 韧皮部 （有筛管） 木质部 （有导管） 形成层 导管 南溪5中2014年秋期七年级生物（上）课件 第6页，共31页，编辑于2022年，星期三 根吸收水分，茎中的导管和叶中的叶脉上运输水分，叶的气孔散失水分. 南溪5中2014年秋期七年级生物（上）课件 第7页，共31页，编辑于2022年，星期三 导管 筛管 筛管 有机物 水和无机盐 南溪5中