第一课-史前人类社会.ppt

第一课 史前人类社会 一、教学目标 1.知识与技能 （1）知道石器工具的制造是人类诞生的标志。石器时代分为旧石器时代和新石器时代两个阶段，前者以打制石器为主，后者以磨制石器为主。 （2）理解三大人种的形成与人类的生存环境以及遗传基因有关。 （3）在新石器时代产生了原始农业和原始畜牧业，形成三个原始农业文明中心。了解农业革命的历史意义。 （4）知道氏族公社分为母系氏族和父系氏族两个时期，父系氏族是原始社会解体并向国家过渡的阶段。 （5）了解史前人类文化的基本内容。 2.过程与方法 （1）通过考古资料的介绍，使学生认识到，石器工具的制造是人类诞生的标识。人类诞生后，其体质形态保留了大量猿的特征，经过两三百万年的演变才进化成现代人类。 （2）通过各抒己见，了解劳动在人类发展过程中的作用。 （3）通过考古资料的学习与讨论，是学生了解原始农业和原始畜牧业的产生，是社会生产力发展的结果，也是人类适应生存环境变化的结果。 3.情感、态度与价值观 （1）原始农业和原始畜牧业的产生，是人类适应自然、利用自然、改造自然的结果，他奠定了农业文明社会的基础。 （2）增强环境意识，提倡人与自然的和谐关系，是今天地球村每个公民的最基本素质。 二、教学重点和难点 1.重点 农业革命的内容与影响 2.难点 从猿到人的内容与影响 三、学生课前准备建议 到图书馆或上网查询相关资料，了解关于人类起源的一些神话传说故事。 1879年的一天，西班牙工程师索图奥拉在西班牙北部的阿尔塔米拉山洞穴发现了史前人类壁画 对于历史的发现和探讨，遗址、文字、传说哪种方式是最可靠的呢？ 人类从哪来？ 亚洲起源论 大海起源论 非洲起源论 外形起源论 神创论 人类的起源：达尔文认为人类是由古猿进化而来的，经过千百万年的演变，从四肢攀岩到直立行走。 旧石器时代 时间： 二三百万年前 标志： 打磨石器的出现 意义： 意识着人类的诞生 生产方式： 采集与狩猎，并学会用火 人类演变： 距今4~5万年前，现代人种形成（黄、白、黑） 氏族产生： 母系氏族公社 新石器时代 时间： 距今一万年左右 标志： 制造石器和发明陶器 生产方式： 出现原始农业和原始畜牧业 （农业革命） 氏族演变： 母系氏族 父系氏族 最早的农业和畜牧业 农业： 西亚：小麦、大麦、扁豆 中国：粟、谷 美洲：玉米、南瓜、马铃薯、蚕豆 畜牧业： 狗、牛、马、猪 史前人类社会 历史阶段 婚姻关系 生产工具 生产活动 社会地位 血缘计算 生活状况 母系氏族 群婚 打磨石器 采集、狩猎 妇女支配 母系 迁移 父系氏族 一夫一妻 制作石器 农业、畜牧业 男子支配 父系 定居 史前文化 原始人类在创造物质古文化的同时，也创造了原始宗教、艺术和图画文字。例如图腾与壁画。