学前儿童家长的教育能力.pptVIP

（四）处理儿童问题的能力 （是什么，有什么，怎么办，有何用，受何影响） 1·是什么： 学前家长针对孩子的具体情况，实施一定的教育方式和方法，采取一定的教育措施和手段，促使孩子思想转化，克服缺点不断进步的能力 2·有什么： 运用一定的措施和手段，技能技巧 3·怎么办： A首先要弄清问题原因，了解情况后再着手处理 B其次抓好“第一次”错误，谨慎严格处理 C对于孩子的进步和改正要及时给予鼓励和肯定 D如有处理不当要想孩子承认错误，挽回不良影响 第22页，共36页，编辑于2022年，星期日 4·有何用处理儿童问题的能力对于教育行 为的影响 能力强的家长： 1·冷静分析问题，全面考虑。 2·具体分析的基础上运用恰当的教育方式方法。 能力弱的家长： 1·激情冲动状态，片面分析问题 2·选择方法方式不得当 挑食案例P175 第23页，共36页，编辑于2022年，星期日 5·受何影响 1·片面了解掌握情况 （主客观原因，直接间接原因） 2·未掌握家庭教育知识和幼儿身心发展规律、特点的知识 （掌握情况基础上运用知识才可以正确判断） 第24页，共36页，编辑于2022年，星期日 怎样做可以提高家长协调亲子关系的能力 委婉真诚 表达希望 表达失望 表达异议 第25页，共36页，编辑于2022年，星期日 处理儿童问题的能力 首先，弄清情况、情节，分清是非，做出恰当的判断，分析情况和问题原因 然后，着手处理，解决 第26页，共36页，编辑于2022年，星期日 第1页，共36页，编辑于2022年，星期日 第一节 学前儿童家长教育能力的概念、类别 一·学前儿童家长的教育能力的概念： 指家长在一定的教育观念指导下，运用教育子女的科学知识，解决在家庭教育实践中遇到的种种问题，培养使子女身心健康发展的机制、策略、技能和技巧。 第2页，共36页，编辑于2022年，星期日 学前儿童家长的教育能力对幼儿发展的作用 作为学前儿童家长。在教育孩子的过程中，必须具备的能力：了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力和处理儿童问题的能力。学前儿童家长的教育能力直接作用于幼儿，对幼儿发展起着重要的作用，直接影响家庭教育的成效。 第3页，共36页，编辑于2022年，星期日 二、学前儿童家长教育能力的类别 了解儿童需求的能力 评价儿童发展的能力 协调亲子关系的能力 处理儿童问题的能力 第4页，共36页，编辑于2022年，星期日 深入分析四种能力知识架构 原书本知识框架 第一节 四种能力的类别 （概念 ，包含面，途径） 第二节 各种能力对于教育行为的影响（作用） 第三节 影响各种能力的因素 （影响因素） 第5页，共36页，编辑于2022年，星期日 深入分析四种能力知识架构 原书本知识框架 第一节 四种能力的类别 （概念 ，包含面，途径） 第二节 各种能力对于教育行为的影响（作用） 第三节 影响各种能力的因素 （影响因素） 是什么 有什么 怎么做 有何用 受何影响 第6页，共36页，编辑于2022年，星期日 （一）了解儿童的需求的能力（是什么，有什么，怎么办，有何用，受何影响） 1·是什么： 学前家长必具备的能力，教育孩子的前提条件。 2·有什么： 物质需要 ①了解发展的各个方面 安全感需要 创造探索需要 被信任需要 交往需要 精神需要 成功的需要 ②懂得如何去了解（了解的途径） 第7页，共36页，编辑于2022年，星期日 ②懂得如何去了解（了解的途径） 在日常生活中了解孩子 在游戏活动中了解孩子 在劳动活动中了解孩子 在学习活动中了解孩子 第8页，共36页，编辑于2022年，星期日 3·怎么办 A日常生活中（案例：小红星，成功的需要） B游戏活动中（案例：过家家，安全的需要） C劳动活动中（案例：浇水任务，被信任的需要） D学习活动中（案例：观察画画，创造的需要） 第9页，共36页，编辑于2022年，星期日 4·有何用：了解幼儿需求能力对于教育行为的影响 ①了解儿童安