高职人才培养方案(物联网应用技术)（高职）.docxVIP

专业人才培养方案 PAGE PAGE 8 一、 专业名称（专业代码） 物联网应用技术（610119） 二、 入学要求 应届、往届高中毕业生；中职毕业生。 三、 基本修业年限 本专业基本修业年限为3年，弹性修业年限3～6年。 四、 职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 （考证时间） 计算机、通信 物联网工程技术人 助理物联网工程师；物联网工程师；高级物联网工程师；每年统一考五次，时间为 4 月、6 月、8月、10 月和 12 月； 1+X 证书“网络系统建设与运维”；软考“网络工程师”；华为等企业认证 “网络工程师”、 “ 智能楼宇管理员”等。 和其他电子设 员(2-02-10-10);物 备 制 造 业 联网安装调试员 物联网集成/运维； 电子信息大 电子信息类 （39）、互联 (6-25-04 -09);信 物联网应用开发； 类（63） （6101） 网和相关服务 息通信网络运行管 物联网营销/商务 （64）、软件 理人员(4-04-04); 和信息技术服 软件和信息技术服 务业（65） 务人员(4-04-05) 五、培养目标 本专业培养理想信念坚定、德技并修、在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就 业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握物联网专业知识和技术技能，面向物联网应用技术专业群，能够从事物联网产品生产制造、技术应用、系统集成、系统维护和管理以及销售服务工作的高素质技术技能人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 （一） 素质 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野； 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； 具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 （二） 知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识； 掌握物联网方面的基本概念、基本理论、基本规范、基本业务和基本技能，达到初中级工程师所需的基础理论、专业技能和政策要求等相关知识。 （三） 能力 社会能力 ①具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； ②具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； ③具有良好的团队合作与抗压能力； ④具有初步的管理能力和信息处理能力； ⑤具有较强的口头与书面表达能力。 方法能力 ①具有职业生涯规划能力； ②具备独立学习能力； ③具备获取新知识和技能的能力； ④具有善于总结与应用实践经验的能力； ⑤具有决策能力。 专业能力 ①具有物联网网络的构建能力，网络布线能力和无线通信协议的应用能力； ②具备了解嵌入式微处理器结构与原理，能看懂电路图工作原理的能力； ③能够完成嵌入式Linux操作系统的安装、配置、优化和管理的能力； ④具有WPF桌面应用程序设计、开发与调试的能力； ⑤具有Android平台应用系统开发与调试的能力； ⑥能够完成制定应用系统集成方案，实施系统集成、安全配置、性能分析、调试的能力。 创新创业能力 ①良好的创造能力，勇于实践； ②良好的逻辑思维能力； ③良好的团队合作意识，以及敬业和钻研精神； ④具备一定的项目管理经验，良好的沟通能力和团队组织能力。 七、课程设置 课程包括公共基础课程和专业课程。 （一）公共基础课程 根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、劳动、职场英语、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、创新创业教育、心理健康教育等列入公共必修课；并可将党史国史、实用写作、经典选读、高等数学、公共外语、健康教育、美育、职业素养等列入公共选修课。 （二）专业课程 一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容。 专业基础课程 设置6门专业基础课程。包括物联网导论、计算机网络基础、电脑组装与维护、程序设计基础、电工电子技术、网页设计。 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 物联网导论 主要是了解物联网的基本概念，掌握物联网体系结构和各环节的关键技术，熟悉物联