《河中石兽》 课时练.docVIP

PAGE PAGE 1 《河中石兽》课时练（一） 语基达标训练 .给加点的字注音。 纪昀（ ） 河干（ ） 山门圮于河（ ） 募金（ ） 棹数小舟（ ） 曳铁钯（ ） 是非木杮( ) 湮于沙上( ) 啮沙( ) 倒掷( ) 遂反溯流逆上矣( )( ) 可据理臆断欤( )( ) 二、语用能力提升 （一）.解释家句中加点的词语。 山门圮于河，二石兽并沉焉（圮 )( 并 ) 阅十余岁，僧募金重修（阅 ） 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹 （曳 ） 尔辈不能究物理，是非木杮（物理 ）(是 ) 岂能为暴涨携之去（岂 ） （为 ） 沿河求之，不亦颠乎（ 颠 ） 如是再啮，石又再转（ 如是 ）(啮 ) 求之下流，固颠( 固 ) 如其言，果得于数里外( 如 ) 然则天下之事(然则 ) 但知其一，不知其二者多矣(但 ) 众服为确论 ( ) 必于石下迎水处啮沙为坎穴 ( ) （二）句子翻译。 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 沿河求之，不亦颠乎？ 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 如其言，果得于数里外。 8、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 三、课文内容回顾 《河中石兽》的作者是（ ）代文学家（ ）。 课文通过寻找十多年前掉落河中的石兽的故事，告诉了我们一个道理（ ）。（用文中原句填空） 在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵的方法是对的？并由此悟出什么道理？ 文中写到两次笑，你怎么理解其中的意味？ 5、请说说庙僧、讲学家、老河兵这三个人的形象？ 6、课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？ 四、课内精彩阅读 河中石兽(16分) 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1、解释下面句中加点的词语。 （1）曳铁钯（ ） （2）如是再啮（ ） 2、用现代汉语翻译下列语句。 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 译文： 3、讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是 ，老河兵的最终结论则为 。 4、你从这则故事中得到怎样的启示？ 答：