《认识几和第几》的教学反思.docxVIP

教学文档 . （认识几和第几）的教学反思 （认识几和第几）是苏教版一年级数学上册第五单元中的第二课时的教学内容。“几〞表示物体有多少，指的是数量，“第几〞表示物体排列的次序，指的是位置，认识“几和第几〞是本节课教学的重点和难点，对于一年级孩子来说，这个知识点孩子很简单混淆，区别起来有肯定的困难，为了突破这个难点。在教学中我以教材情境图，排队买票的情节来导入新课，提高了学生的学习兴趣，取得肯定的效果，我先出示排队买票的情境图，让学生观察，数数，问有几人在排队？戴帽子的小男生排在第几？没戴帽子的男生排在第几？这些问题都难不倒学生，他们都能一下子说出答案。但当我问：这里的第2指的是几个人？第5