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《反比例的意义》（数学六年级）
【教材简解】
这部分内容是在学生已经认识了正比例的意义和图像的基础上进行教学的，
是前面学习“变化的量”、“正比例”等比例知识的深化，是以后学习函数的基
础，有着承前启后的作用，是小学阶段比例初步知识教学中的一个重要内容。本
节课主要任务是使学生认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量的变化规
律及其特征，能依据反比例的意义判断两种量成不成反比例关系。通过学习这部
分知识，还可以帮助学生加深对过去学过的数量关系的认识，使学生初步从变量
的角度来认识两个量之间的关系，从而初步体会函数的思想。
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