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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班独立进餐教案 活动目标： 1、培养幼儿自立进餐的好习惯，让幼儿明了自立进餐的重要性。  2、学习自立进餐的基本办法：一手拿勺一手扶碗，把饭菜一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。  2活动预备： 张大嘴的小动物模型若干、小勺若干、各种食物若干、PPT视频好习惯宝宝贴画。 3活动过程： 一、活动导入  1、带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。  二、新授课程  1、“听”故事提问导入：小伴侣，你是自己吃饭的吗？请听故事《小兔子学吃饭》。  2、宁静听故事，情境导入。  老师提问：小兔子为什么会饿的肚子咕咕叫？  老师总结：小兔子什么事情都要妈妈帮他做，平常吃饭也要妈妈喂，后来兔妈妈有事出去了，小兔子在家里饿的肚子咕咕叫，最后没方法自己  学会了吃饭，这样再也不会饿肚子了。  3、“看”动画提问导入：小伴侣,你们会自己吃饭吗?  4、仔细看动画，启发思量，老师提出如下问题：  （1）小伴侣们吃饭之前先做什么？  （2）妈妈教会萌萌怎样吃饭？  （3）妈妈告诉我们吃饭时应当留意些什么？  5、幼儿有疑问可再次观察动画，教师按照本年级幼儿个性特征及个体差异，对动画举行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上举行挑选性互动提问教学。  老师总结：妈妈告诉我们吃饭的时候应当一手扶碗一手拿勺子，吃饭的时候不能说话，应当渐渐嚼渐渐咽，以后我们也要像蒙蒙学习，自己吃饭！  6、图谱演示，嬉戏导入。  老师出示两张图片并讲解并描述图片故事，让幼儿推断对错并解释缘由。  老师看图总结：我们要像宝宝学习,自己吃饭,不用妈妈喂,不剩饭，这样才是好孩子。  三、结束部分、嬉戏互动  嬉戏名称：《给动物宝宝喂食》  嬉戏预备：张大嘴的小动物模型若干、小勺若干、各种食物若干  嬉戏玩法：幼儿分组喂小动物吃食物。  四、活动延长  （1）带领幼儿唱读儿歌：  “小勺子手中拿小米饭送嘴中  细细嚼渐渐咽自己吃真能干”  （2）吃饭的时候鼓舞孩子自立用餐，不铺张粮食