中考语文总复习专题训练：文学文化常识 (2).docxVIP

中考专题——文学、文化常识（书法） 书法是我们的国粹。在第五单元“语文园地”中，我们欣赏了著名书法家的书法作品。下面的楷书书法作品运笔自然，点画圆润多姿。它出自哪一位书法家 A．东晋·王羲之 B．唐代·颜真卿 C．宋代·苏轼 D．元代·赵孟頫 为了让同学们更好地了解京杭运河文化，学校鼓励同学们收集整理运河文化带上的文化资料。此次文化探寻之地为运河山东段的泰安。下面是一位同学收集的四幅泰山“石刻崖文”拓本。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 A．《张迁碑》的字体属于隶书，笔画端正稳重，笔意粗壮古朴。 B．《齐州长清真相院舍利塔铭》的字体属于楷体，用笔丰腴，方正秀美。 C．《泰山刻石》的字体属于篆书，线条圆润流畅，笔画圆健古厚。 D．《秋兴八首》的字体属于行书，笔势飞动，纵横驰驱。 学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，现向同学们征集书法作品。下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 A．第（1）幅是行书字体，结构匀整，端庄通畅，让人感受到戍边将士们以身报国，建功立业的万丈豪气。 B．第（2）幅作品是草书，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，连绵回绕，飘逸刚劲的笔画使人联想到守边战士身经百战，虽铠甲磨穿，但壮志不灭的勇气。 C．第（3）幅作品为楷书（行楷），形体方正、刚健坚劲，传达出诗人溢于言表的爱国激情。 D．第（4）幅作品为隶书，体态宽扁，方劲古拙，很好地表现出英雄掷地有声的浩然正气。 “一纸诫子书，千载为父情”，对诸葛亮《诫子书》的书法作品评价不正确的一项是 A．第一幅，字体严正、端庄、秀丽 B．第二幅，笔势流动、活泼、自如 C．第一幅，用笔干净、利落、精妙 D．第二幅，结构简省、狂放、奔逸 下面是一位同学搜集的书法图片，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 A．甲幅书法属于楷书，字行宽扁，方正典雅。 B．乙幅书法属于篆书，笔画繁多，古朴圆润。 C．丙幅书法属于草书，笔走龙蛇，狂放不羁。 D．丁幅书法属于行书，行云流水，潇洒飘逸。 【燕京八景之书法艺术】 “燕京八景”因其景盛名美，催发了诗词曲赋及书法碑文等艺术的繁荣。如图是同学们找到的一幅乾隆的书法作品，但最左列“蓟门烟树”四个字散失了。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则为其修补，选择最恰当的一项是 A． B． C． D． 某同学展示了下面四幅书法作品的图片，其中字体属于隶书的是 A． B． C． D． 中考临近，学生会自主设计了一个主题为“漫道雄关险，逐梦壮志酬”的虚拟游学活动，激励同学们满怀自信迎接挑战。请你参与活动准备，按照要求完成下列小题。 关隘，留下名家墨宝，激起家国之思。面对雄关，欣赏书法，爱国之情油然而生。下列书法鉴赏，说法不正确的一项是 ①山海关匾额 ②雁门关匾额 ③毛泽东《忆秦娥·娄山关》手迹 ④范曾抄录王之涣《凉州词》 A．山海关匾额题字的书体为正楷，结构端正，笔墨酣畅，苍劲有力，有雄视四海之意。 B．雁门关匾额用楷体写成，字体工整柔美，质朴潇洒，有伸展飞动之势，令人赞叹。 C．《娄山关·忆秦娥》用狂草书体一气呵成，整篇书作波澜壮阔，笔意纵横，气吞山河。 D．《凉州词》书法以诗为魂、以书为骨，行草书写绮丽多姿，从容飘逸，运笔有力。 下面是于右任先生的几幅书法作品。小明评价其中一幅作品为“纵放宕出而回环呼应，潇洒脱俗，给人以仪态万千之感”。请你判断小明评价的这幅书法作品是（ ） A． B． C． D． 中华书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是 A．隶书 B．草书 C．楷书 D．行书 书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品，下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏，其中分析不正确的一项是 A．隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气 B．楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄 C．篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方 D．草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒 寒食节在清明节前一二日。在班会活动中，爱好书法的同学们给大家讲解了苏轼的书法 《黄州寒食诗帖》，这幅作品书写的是苏轼在被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。对这幅作品清高宗曾评价曰：东坡书，豪宕秀逸。下面对这幅书法作品的欣赏不正确的一项是 A．此帖是苏轼行书的代表作，作者把情感流露作为重点，追求书法线条随心情而变化发展。 B．“年年欲惜春”中，作者将叠字“年”简省为一个点，这种写法体现了苏轼平素的婉约风格。 C．这幅字帖字形或大或小，或疏或密，有轻有重，有宽有窄，参差错落，变化万千。 D．此帖字