小学六年级奥数第2课《比和比例》试题附答案.docxVIP

小学六年级上册数学奥数知识点讲解第2课《比和比例》试题附答案第二讲比和比例 在应用题的各种类型中，有一类与数量之间的（正、反）比例关系有关. 在解答这类应用题时，我们需要对题中各个量之间的关系作出正确的判断. 成正比或反比的量中都有两种相关联的量.一种量（记作X）变化时另一 种量（记作y）也随着变化.与这两个量联系着，有一个不变的量（记为k）. 在判断变量x与谣否成正、反比例时，我们要紧紧抓住这个不变量k.如果不变量k是变量y与x的商，即在x变化时y与x的商不变：工=k,那么y与x成 正比例；如果k是y与x的积，即在x变化时，y与x的积不变：xy=k,那么y与x 成反比例.如果这两个关系式都不成立，那么y与x不成（正和反）比例. 下面我们从最基本的判断两种量是否成比例的例题开始. 例1下列各题中的两种量是否成比例？成什么比例？ ①速度一定，路程与时间. ②路程一定，速度与时间. ③路程一定，己走的路程与未走的路程. ④总时间一定，要制造的零件总数和制造每个零件所用的时间. ⑤总产量一定，亩产量和播种面积. ⑥整除情况下被除数一定，除数和商. ⑦同时同地，竿高和影长. ⑧半径一定，圆心角的度数和扇形面积. ⑨两个齿轮啮合转动时转速和齿数. ?圆的半径和面积. （11）长方体体积一定，底面积和高. （12）正方形的边长和它的面积. 习题二解答32 24+ （自一黑）=120 m ,3 120X - = 72 （米）,2 120X - = 48 （米），72 X 48= 3456 （平方米）. 120 + 2 = 60 （米）,3 60X-= 36 （米），60X-= 24 （米）， 36X24 = 864 （平方米）?5 + 3=8, 96 X g = 60筐（橘子）， O96X -= 36筐（苹果）. 8 .设剩下的任务还需x天完成. 25% 1-25% = ,25%x=75%X5, x=15. .设一件上衣与一条裤子的价钱之比是1 ： x,则小强和小明用去钱数的 比是： l + 2x 4 1 + x =? 3（1 + 2x） = 4 （1 + x）,3+ 6x= 4 + 4x, 2x=l,1 X= 2,7x1 = 3. 5 （元）（一条裤子）. 乙 327 6.6+（齐亍一百X2）X百7 = 126 （页）. 7.设乙车行完全程用x小时. 13x = 2X5-, 乙2 x= 3y,1+（3+』）=2：（小时）. 3 三 54532 8.顺水船速：逆水船速=（21-12）： （7-4）=3： 1. 附：奥数技巧分享分享四个奥数小技巧。希望孩子早进步哦。 技巧1:培养孩子数字感要想入门奥数，很大一部分程度上靠的就是孩子的数字感，那么我们应该如何培养孩子的数 字感呢？最简单的方法，就是让孩子去超市购物，自己算账，把自己的日常开销交给孩子进 行计算。 不但可以练就孩子熟能生巧的技巧，还能让孩子早点持家，懂得金钱来之不易，好好学习的 道理，一箭双雕！ 小学奥数中，很多题型都是有规律的计算题，希望家长能够注重孩子的计算能力的培养，从 数字感的培养练就孩子基本的奥数素质能力哦。 技巧2：培养孩子敏锐的观察能力奥数题目中有一类题目就是移动火柴或者根据已有图案进行图案相关的规律的填充，此类型 的题目考核的就是学生的观察能力，所以我们希望家长从小就开始培养孩子的观察能力。 比如，给孩子的额外作业就是观察家里的变化，写日记，或者观察老师讲课的方式等等，这 都是比较不错的培养孩子观察能力的方法。 技巧3：培养孩子的快速记忆能力快速记忆能力的提升，利于孩子快速构建奥数题型，快速记忆题目中给出的信息，从而快速 解题，孩子快速记忆力的提升，可以从语文古诗下手。 要求孩子在10分钟内熟记并默写一篇古诗，渐渐按照这个标准去要求他干其他的事情，久 而久之孩子就能够养成快速记忆的习惯，对其后续学习奥数会有很大的帮助的！ 技巧4：注重孩子发散思维的培养奥数的学习过程中，很多时候需要孩子的发散思维，但是孩子在学数学时，养成了定向思维, 遇到问题就将格局定性为固定方式，因此遇到稀奇古怪，考点比较灵活的题型，孩子就无从 下手了，所以我们建议家长们多多培养孩子的发散思维。 培养孩子的发散思维可以从以下几点做起:如与孩子的交流中，可以说着孩子感兴趣的话题, 突然扯到孩子不喜欢的东西上，慢慢孩子就有了思维的跳跃，有了思维的跳跃，孩子就能养 成发散思维。 还有一个比较好的培养孩子发散思维的方法，就是结合日常生活的实际例子带着孩子做一些 脑筋急转弯的题目，如孩子喝水的时候，可以问孩子，我想第一口水喝到的就是瓶子最底下 的水，怎么办？鼓动孩子自己去找解决方法。帮助孩子培养发散思维！ 奥数，很有意思的课程，希望大家能够带着孩子轻松入门和学习。同时丁 温馨提示家长们: 孩子成长的童年只有