新人教统编版四年级下册语文11课白桦课件.pptxVIP

新人教统编版四年级下册语文 11课 白桦 课件科 目：语文适用版本：新人教统编版适用范围：【教师教学】新人教统编版小学语文精品教学课件第一页，共二十一页。11.白桦第一课时第二页，共二十一页。课文导入猜谜语：花下树旁正相会 （打一树名）。桦第三页，共二十一页。课文导入 今天我们来学习《白桦》这首诗，同学们想不想知道白桦长什么样子，让我们一起看看!这就是白桦树。第四页，共二十一页。走近作者 谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895—1925)，俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。第五页，共二十一页。字词乐园绣 潇 绽 朦 胧 晖 徜 徉 桦 涂 茸 穗 寂 霞 抹词语：白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞第六页，共二十一页。字词乐园“绣”左窄右宽，第九笔是横折折折钩。“潇”左窄右宽，注意第十笔之后的笔画是：竖 点 点 撇 竖。“穗”左窄右宽，两部分部分组成“禾+惠”。“霞”上窄下宽 ，上面是“雨字头”，不是“雨”，下面注意书写笔顺：横折 横 竖 横 横 横折 横 横撇 捺。第七页，共二十一页。词语解释流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于舞台服装的裙边下摆等处。姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。毛茸茸：细毛丛生的样子。 徜徉：彷徨，心神不宁;陶醉于某事物当中。第八页，共二十一页。初读感知《白桦》一诗一共有4个小节， 第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中的美。第三节写白桦在朦胧的寂静中的美。第四节写白桦在朝霞中的美。第九页，共二十一页。 课文写了一件什么事？初读感知 以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。第十页，共二十一页。课堂练习一、看拼音写词语。 bái huà máo rónɡ rónɡ xiāo sǎ （ ） （ ） （ ） huā suì ménɡ lónɡ （ ） （ ） 白 桦 毛茸 茸潇 洒朦 胧花穗第十一页，共二十一页。课堂练习二、按课文内容补充词语。（ ）的树枝　　 （ ）的枝头　　（ ）的花边　　　（ ）的流苏三、按课文内容填空。1.在（ ）的寂静中，（ ）着这棵白桦。　　2.在（ ）的金晖里，闪着（ ）的雪花。白雪皑皑毛茸茸雪绣洁白朦胧玉立灿灿晶亮第十二页，共二十一页。第二课时第十三页，共二十一页。课文精讲 《白桦》是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我们就来读读《白桦》这首诗，相信通过同学们的学习，就会明白的。第十四页，共二十一页。品读诗歌（1）你眼前仿佛出现了一幅什么画面？（2）你仿佛看到了什么？想到了什么？（3）体会到作者什么情感？第十五页，共二十一页。课文精讲读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样的印象？洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 第十六页，共二十一页。课文精讲诗歌有什么特点？第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。第十七页，共二十一页。拓展延伸没别的花能开出如此坚挺纯白的花瓣没别的花能从如此罕见的白银 再分离出白银 哦，洁白的梨花 你一簇簇花团 怒放在枝头用你紫色的心 带来夏天，带来成熟的果实梨树希尔达·杜利特尔银色的尘雾 从地面升起我的手够不着 你升得那么高 哦，白银我手够不着 你花团锦簇向着我们 第十八页，共二十一页。板书设计 白桦看到：披银霜，绽花穗想到：高尚人格情感：热爱之情新诗：高度概括 抒情言志 丰富的想象 具有音乐美 第十九页，共二十一页。课堂练习一、辨字组词。桦（ ） 涂（ ） 绣（ ） 辉（ ） 哗（