九年级化学第5章检测题.docx

畅优新课堂 九年级 全一册 化学 科粤版 PAGE PAGE 1 九年级化学第五章检测题(KY) (时间：45分钟　满分：50分) 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16　Cl—35.5　Ca—40 第Ⅰ卷(选择题　共14分) 一、选择题(共7小题，每小题2分，计14分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1．下列关于碳与碳的氧化物的说法错误的是(　D　) A．干冰可用于人工降雨　　　　　　　　 B．木炭和一氧化碳都具有可燃性 C．金刚石、石墨等，都是碳元素的单质 D．二氧化碳能使干燥石蕊纸花变红 2．H2是一种具有广泛用途的物质，下列有关氢气的叙述，不正确的是(　C　) A．可用H2充灌探空气球是因为相同条件下H2的密度最小 B．H2具有可燃性，可以作燃料 C．点燃H2时一定会发生爆炸 D．H2由氢元素组成 3．(黄石中考)下列关于一氧化碳与二氧化碳的比较不正确的是(　B　) A．组成：都是由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊 C．用途：干冰可以用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料 D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒 4．(贺州中考)下列关于CO2性质的信息，组合正确的是(　A　) ①可以助燃 ②能使澄清石灰水变浑浊 ③可溶于水，但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用 A．②④　 B．①③ C．①②　　　　 D．②③ 5．(宁波中考)如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是(　D　) 6．(威海中考)2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破。下列有关可燃冰的叙述正确的是(　B　) A．可燃冰是一种纯净物 B．可燃冰在常温常压下不易长久保存 C．可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能 D．可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害 7．三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁上有水滴出现。燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有燃烧x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是(　C　) A．CH4　H2　CO B．CH4　CO　H2 C．CO　CH4　H2 D．H2　CH4　CO 第Ⅱ卷(非选择题　共36分) 二、填空及简答题(共5小题，计20分。化学方程式2分，其余每空1分) 8．(4分)碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题： 碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，图2中用到的碳单质是 金刚石 ，图3中用到的碳单质是 石墨 ，图4中用到的碳单质是 活性炭 ；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是 碳原子的排列方式不同 。 9．(4分)实验室常用右图所示发生装置制备氢气。 (1)仪器a的名称是 铁架台 。实验室可用 向下排空气法或排水法 收集氢气。 (2)氢气作为新能源的优点是 燃烧产物是水，不污染空气 (写出1点即可，下同)。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是 在不通电的条件下使水分解 。 10．(4分)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 (1)有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为 B (填序号)。 A．它们由同种分子构成 B．它们由相同的元素组成 C．它们都有毒 D．它们都能溶于水 (2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由： CO2能与水反应，CO不与水反应(其他合理均可) 。 (3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程： CO2＋Ceq \o(=====,\s\up7(高温))2CO，2CO＋O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2CO2 。 11．(5分)一氧化碳、氢气、天然气都是可燃性气体。 (1)其中属于化石燃料的是 天然气 ，可以作为未来发展最理想燃料的是 氢气 ，有毒气体是 一氧化碳 ； (2)上述有毒气体在空气中燃烧的化学方程式是 2CO＋O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2CO2 。 12．(3分)A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体，C为澄清石灰水久置生成的难溶性物质。其转化关系如图所示。 写出下列物质的化学式：A C ；C CaCO3 ；D H2CO3 。 三、实验及探究题(共2小题，计10分。化学方程式2分，其余每空1分) 13．(3分)常温下进行如图所示实验。 (1)实验1中，A中固体逐渐减少，发生 物理 (选填“物理”或“化学”)变化，C中有气泡，溶液颜色 变红 。 (2)实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石