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- 2022-05-08 发布于江西
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研究方案的撰写;讨论:;是什么?
为什么?
怎么办?
怎么样?
为什么这样?;一、我们所研究的是什么?;〔二〕关键词; 整合:运用系统科学的方法,将两种或两种以上属于不同范畴,但是有关联的事物,通过动态组合的方式融为一个整体的理论与实践。
; 运用系统科学的根本原理,将信息技术既作为意识,又作为内容、工具、方法和手段融于学科教学的理论与实践。
整合的核心是“融〞。不能简单地以为“应用〞就是“整合〞。整合所依据的是系统科学的方法论。;策略:欲到达一定目标而采取的方式、方法的总和。;〔三〕本课题研究的主要内容; 4、基于数字化环境的自主学习、合作学习、探究性学习模式的研究。
5、有利于学习主体参与的互动反响技术、终端显示技术〔如交互式电子白板和互动反响技术〕等新技术的研究。
6、能够充分表达课程改革思想的教学资源的开发与建设研究。;二、为什么要开展这个课题的研究;〔一〕运用数字化的信息技术带动社会的现代化,已成为当今世界经济和社会开展的大趋势。
〔二〕中小学的信息技术教育,已经进入了一个新的开展阶段——后网络时代。后网络时代的一个显著标志就是:大规模的硬件环境建设已经退居其次,充分利用数字化信息技术环境和条件,以获得更大的促进课程和课堂教学改革的效益,将成为中小学信息技术教育的主要任务。; 〔三〕通过对“十五〞研究成果的分析,我们可以看到:这些研究成果所反映的重点,仍然集中
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