管理制度教学管理制度.pdfVIP

随着北京人文大学招生规模的日益扩大，学校的各项规章制度也日趋完善。在全校的各项 工作中，教学工作是最基础，也是最核心的工作。教学质量的高低，既是衡量一个学校能 否立足社会的关键，也是北京人文大学能否再上一个新台阶的关键。而高质量的教师队伍 是保证教学质量的重要条件之一。因此，为了学校的进一步发展，必须建立起一支素质高、 责任心强、教学经验丰富的师资队伍。为此，北京人文大学制订受聘任课教师教学岗位管 理 细 则 。 1、教师必须树立正确的世界观和教育思想，坚持做到教书育人，为人师表。发扬严谨 治学、严格要求、严密管理、严肃纪律的作风，努力改进教学方法，出色完成教学任务。 2、教师要认真研究教学大纲，钻研教材，掌握教材课程内容和相应的习题、实验，熟 悉 有 关 实 践 技 能 要 求 。 3、教师在授课前要根据教学大纲、教学内容、总课时数、周时和章节难易程度制定出 所 带 课 程 的 教 学 计 划 。 4、教师要精心备课，认真书写教案，上课必须带教案。教案的内容一般包括课题、教 学目的、授课内容、重点与难点、时间分配、授课的方式与方法以及课后作业等方面。备 课要根据教学大纲和学期授课计划，把握课本内容，作好上课前各种准备，在教学过程中 除完成知识的讲授，还要把传授知识与开发学生智力，培养能力结合起来。 5、教师必须起主导作用，组织好每一堂课，不论何种教学形式，要讲求实效。 6、教师讲课要把握课程内容的重点和难点，讲课时要做到概念准确，论证严谨，思路 清晰、层次分明。讲课要用普通话，课堂用语力求作到准确、简练、生动、声音洪亮，努 力 提 高 讲 课 效 果 。 7、教师讲课要注重教学方法，要采用启发式，废止注入式，力戒平铺直叙，照本宣科， 重视学生智力开发和能力培养。板书工整，布局得当，要采用现代化教学手段，使直观教 学 与 抽 象 思 维 相 结 合 。 8、要注意因材施教，关心爱护学生，既要给学习好的学生提供进步的机会又不歧视差 生 ， 耐 心 辅 导 ， 作 好 差 生 转 化 工 作 。 9、教师要主动并经常与各系教学副主任、班主任及学生取得联系，及时了解教学效果 和 学 生 学 习 情 况 ， 在 授 课 中 不 断 调 整 和 改 进 教 学 方 法 。 10、要严格依照每次授课内容，认真布置作业，要求学生认真完成，布置作业时，要 指定交作业时问，对特殊作业要有明确要求，教师要认真及时批改作业，成绩应有记载， 学生缺交作业次数达全学期总量 1/3以上者，报教务处，学校将不准其参加该门课的校考。 对 学 生 中 存 在 的 疑 难 问 题 应 认 真 进 行 辅 导 答 疑 。 11、教师在课堂上不允许讲与课上无关的内容，上课不得迟到或提前下课，也不要拖 堂，同时要严格要求学生遵守课堂纪律，课堂上要认真考勤。教师因病、事不能按时上课 要 及 时 请 假 ， 应 至 少 提 前 一 天 报 教 务 科 。 12、教师上课时衣着要整洁大方，要注意仪表、教态，要为人师表，教书育人。 13、课程结束，教师要认真做好复习测验、串讲工作，紧扣教学大纲，加强学生应试 训 练 ， 要 努 力 提 高 及 格 率 。 14、教师要认真命题，确保命题质量，要出难易程度与统考试题相当的两套题（一套 考试用，一套补考用），含标准答案。考试以150分钟为准，命题难易适度，覆盖率在80％ 左右，题型要与统考相近，考试试题不得以任何方式泄密。阅卷要严格按评分标准评阅， 公平、公正，不给人情印象分。教师考试结束后一周内认真填写学生成绩登记表和考试成 绩分析表，签字后连同试卷送教务科有关人员处，学生成绩不得涂改，改错处必须亲笔签 字 ， 对